两学一做心得体会：践行“两学一做”做到“知行合一”

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1、两学一做心得体会：践行“两学一做”做到“知行合一”[两学一做心得体会：践行“两学一做”做到“知行合一”]中共中央办公厅发出通知，在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育活动，要求各地区各部门认真贯彻执行，两学一做心得体会：践行“两学一做”做到“知行合一”。两学一做学习教育活动，学是做的基础，做是学的目的，党员干部需努力做到知行合一、学以致用，提高党性修养，才能不断巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。两学一做，学是基础。学习是成长之基、成熟之

2、源、成才之道。学习党章，是每一个党员必须的基本知识，学好党章，用好党章是党员的基本功课。各级党组织要以两学一做学习教育为契机，组织每一个党员重温党章，一字一句认真学习党章。要完完整整学，静下心来学，边学边对照边思考，力求把党章知识融入血脉之中，变为思想自觉。通过学习党章，进一步提升党员的党性觉悟和政治境界，自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，要真正做到在党言党、在党爱党、在党为党、在党兴党，做政治上的明白人。两学一做，做是目的。圣人云：先行其言而后从之，君子耻其言而过其行，心得体会《两学一做心得体会：践行“两学一做”做到“知行合一

3、”》(..)。说道底，两学一做关键在于做。空谈误国，实干兴邦。广大党员干部的言行是广大群众行为的风向标，党员干部需把做成为常态，群众才会见贤思齐、知书守礼。如果各级党员干部，只是做做样子，天天喊着做合格党员的口号，那么，这将会影响到党形象，损害到党的肌肤。作为党员，我们需强化实践，在实践中不断提高自身的党性修养，努力做一名让党放心，人民满意的合格党员。知行合一，学以致用。在贯彻两学一做的过程中，要通过两学的深入学习，达到做的目的；不能走学而不做和做而不学这两种极端，需强调要知，更要行，知中有行，行中有知，要切实做到学以致用、用以促学、学用相长，在学习中确保自身对党

4、的忠诚度，提升自身敢于担当和履职尽责能力；须坚持以知促行，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。具体到我们街道办所做的工作，坚持资源共享、共驻共建、双项互动、因地制宜、注重实效的原则，充分发挥在职党员参与社区建设、服务群众的先锋模范作用，琶*街道在辖下各社区开展了两学一做，知行合一在职党员进社区活动，来自街社区医院、派出所、街图书馆、农委、城管、安监共六家单位部门的在职党员来到黄埔村广场，给居民送去医疗、法律、防骗、阅读、花卉、农技6类贴心服务。　　活动现场，社区医院

5、内科的医生、护士为居民们提供健康咨询、血压测量等服务，路过市民和周边住户纷纷前来咨询测量，一小时内近百人接受了服务。农委的工作人员带去了兰花养殖管理知识，街图书馆工作人员现场办理读者证、接受图书馆志愿者申报，城管工作人员发放了白蛾防控等知识手册和网络植树宣传册等。　　此外，派出所现场解答了市民的治安、法律困惑，细心的社区民警还印制了防诈骗顺口溜，发放给每一位来到现场的居民。两学一做心得体会：践行“两学一做”做到“知行合一”2　　第2篇党员学习两学一做心得体会　　〖预览〗发布时间：2017-03-30两学一做，简单地说就是通过两项学习，发现查摆问题，加强党性修养，成

6、为合格党员。作为审计干部，要自觉行动起来，用学思践悟的方法，积极投身两学一做学习教育，做到边学习、边思考、边实践、边领悟，并以此为契机，推动审计工作向前发展。学就是要原原本本地学，逐字逐句地学。对审计人员来说，学习的重要性不言而喻。平常比较注重业务学习，有时会不自觉地忽视了政治理论的学习。学党章党纪、学系列讲话，是每一个党员的基础课，是加强理论武装、统一思想行动的必然要求，起着为审计业务把舵、为思想清源的作用。审计人员应先学一步，一方面，通过学习党规党纪，知道哪些事不能做，做了要承担什么样的责任和后果，以此来规范和约自己的言行;另一方面在审计实践中，新颁布的廉洁自

7、律准则和纪律处分条例为我们提供了标准和尺子，有助于在审计项目上判断一些违规违纪行为。思就是要深入思考。两学一做，落脚点在于做合格党员。学得怎么样，要靠做来检验。当前在审计业务繁重、审计人员缺乏的情况下，如何提高效能、提高审计质量是摆在审计人员……两学一做心得体会：践行“两学一做”做到“知行合一”3　　第3篇小学一级履职晋级总结　　〖预览〗小学一级履职晋级总结本人自2003年9月晋升为小学一级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学

8、水平和思想