浅议高校人事制度改革对青年教师的影响

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1、浅议高校人事制度改革对青年教师的影响哈尔滨工业大学土木工程学院哈尔滨商业大学经济学院摘要：建设现代大学教育制度，进一步完善高校人事制度改革，是建设现代大学的根木所在。木文通过分析现有人事制度对青年教师的影响，建议通过深化人事制度改革，建立起教师分系列管理制度及与岗位管理相配套的薪酬体系，积极推进准聘长聘制度，树立起正确的学术导向，建立一种新的发展模式，促进青年教师快速发展。关键词：人事制度改革;青年教师;薪酬管理;在高等教育进入内涵式发展阶段的过程中，那些许久以来闲扰高校发展的约束因素，特别是一些阻碍用人机制的因素尤为明显。与此同时，青年教师己成为高等教育的主力军，因

2、此各高校关于高等教育的改革与进一步发展的首要任务就是建立一支业务精进、思想进步和结构完整的创新型青年教师队伍。只有把青年教师队伍的建设作为高校建设的重要工作来抓，建立利于人才培养的机制和方法，切实加强人事制度改革的力度，才能从根本上推动建设好高校师资队伍。本文从以下两个方面着手进行研究，对青年教师的发展提出Y改进和建议。1青年教师的岗位及薪酬现状近几年来，高校青年教师的发展状况和处境受到了越来越多新闻媒体的关注，这些处境具体体现在教学任务繁重、评职称越来越难、申请科研项0也越来越难、而工资待遇却一直偏低。1.1薪酬水平过低近些年来大学青年教师的薪酬待遇问题受到了社会各

3、界的广泛关注，有和关统计表明我国高校青年教师的工资处于全球排名靠后的地位，显然高校教师现有收入非常缺乏竞争力。以土木工程专业为例，一般人学青年教师的薪酬相对在设计院、房地产工作的同期发展人员的薪酬有明显差距。当下国内的顶尖大学都在努力争创“双一流”建设，这些都无可厚非，一所大学的好坏、成败，最关键的是师资力量。但要完成这些0标的建设，首先应在物质上让高校教师冇足够的满意度，这样他们才能够安心学术，从而有利于高校的科研发展。1.2晋职之路较为艰难我W大多数普通高校对于职称晋升标准有自己的明确规定，评聘时既要对教师的教学质量和课时数进行评估，还要对其科研成果进行考量。这就

4、导致在晋升时科研方面的指标作用，如文章数、引用数、费额等“量”被人为放大。对于青年教师来说，由于工作时间较短，比较“量”对于他们来说不公平；同时大多数高校在职称晋升方面对名额有着严格的规定，使得青年教师的晋升变得愈发困难。和关统计表明，中级晋升至副高级和副高级晋升至正高级的平均时间都在5~6年，很多青年教师即便满足了晋升所需的科研条件，却因工作时间短，按资排队现象严重而无法获得晋升。而0前晋级过程中的学术评价、资源分配中“扶强不扶弱”的情况也让青年教师评职称更加不易。1.3学术定位不明确，以项目导向为主目前高校中许多青年教师处于初期科研启动经费匮乏和薪酬较低的双重压力

5、下，他们会把入职后相当长一段时间内研究工作的重点放在所谓的“社会热点”上，相应的也就不会把关注度放在自己真正专长的科学研宄方向;这就使得高校青年教师学术定位不明确，以项目导向为主的现象比较普遍。2青年教师的岗位管理现状与改革建议2.1科学制定选聘标准，积极实施青年教师聞位准聘长聘制度高校教师聘任制是一种能很好地解决上述问题的一种制度，它建立的基础是高校与青年教师在平等的原则下互相选择，它把岗位设置、招聘过程、任职条件、任用管理、争议处理等环节以聘任合同这种方式，与高校和青年教师双方权利和义务结合在一起；同时它也向国际一流大学学习了一些经验，积极推进教师岗位准聘长聘制度

6、，即若在准聘期满仍未取得长聘，则不再签订聘用合同，这能更好地引导青年教师站在更高的角度上进行思考与研究。2.2破除“重数量、轻质量”的积弊建立与完善“代表性成果”评价方法，在青年教师的晋升评定标准方面建立“代表作”评价标准;具体实施过程中，高校间应该采取同行评议的方法，这样的方法对教师的晋升与奖励来说都是很有利的，也能够很好地提升青年教师的科研动力。这种“同行评议”的方法既能够使教师们遵循学术木位这一现代大学最基本特点的价值观念，也能通过这种方法更好地提升一些有志于科研的教师们在学术界的地位。2.3建立分类管理与分类评价制度在现代高等教育体系中，应当健全分类管理与评价

7、制度。如今许多高校(研宄型或教学型)对自己单位人才的培养履行一种“单一制”：一部分教师只单一的从事教学、科研、或社会服务工作，而除此之外的教师只需履行教学任务;这种方法没有僵化地要求教师在规定时间必须完成一定的教学工作量。换句话说，FI前在大多数高校的师资队伍已经多元化，这意味着教师评价也耍多样化。因此建立一种和谐有利的教师评价体系就尤为重要，高校应给不同职位的老师实现不同方法的考核，同吋也给他们提供相应方法的晋升渠道，这对高校建设是很有利的。总之，高校要在提高青年教师待遇基础上，还应为中转房、安家费、科研经费以及适龄子女入学等方面实施必要的政策倾斜