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时间:2017-11-16
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1、Module6Unit4HelpingpeoplearoundtheworldWordstudy单词学案姓名_________班级________2014.1Ⅰ、预检·导入A.准确朗读本单元词汇表中每一个单词和词组。B.重点单词:1.__________v./n.缺乏2._____________n.描写,说明;_____________v.描写,说明3.____________adj./n./v.平等的;相等物;与……相等4._____________adj.志愿的;____________adv.志愿地;______________v./n.志愿做/
2、志愿者5._______________v.捐献;___________________n.贡献;______________贡献者6._________vt.购得、获得;_________________n.获得7.__________v.扩展;增强_________________n.扩展8.______________n.饥饿;________________v.使挨饿9.__________vt.售得,去取来10.__________n./v.出口产品;输出_______________n./v.进口;输入11.___________n.承诺;_
3、_______v.承诺;投入;犯.________adj.坚定的;尽心尽力的12._______________n.助理,助手;adj.助理的,副的____________v.帮助13.__________n.人群v.挤满;___________adj.拥挤的14.______________n.细菌(pl.)15.__________________adj./n.可供替代的;可选择的事物16.____________adj.令人敬重的;值得的_______________adj.重要的;令人愉快的Ⅱ、建构·应用学习、探究本单元重点单词和词组的用法。1.
4、lack缺乏.词性:___;____;lacksth.for(a)lackof;belackingin____________;TheUNhelpscountrieswithotherproblemssuchaslackofeducationandlackoffood.联合国还帮助那些因___________和食物短缺引起问题的国家。因为缺少干净的饮用水,多人生病。Manypeoplewereill______________cleandrinkingwater.她在向公众演讲时总是缺乏自信。She_______confidencewhendeliver
5、ingaspeechinpublic.2.referto:1)____________;2)____________;3)____________;参考笔记本________________________;把某人看做为________________________;I’mpleasedtohavethischancetodaytotalktoyouabouttheUnitedNationsortheUN,asitismoreoften____________.我很高兴今天有机会同大家谈联合国的情况,联合国被称为UN.她就是昨晚(被)提到的那位女士。S
6、heisthelady__________________lastnight.演讲者被认为是一位政坛新秀。Thespeaker________________anup-and–comingpolitician.3.description_______.对……做一个详细的描述______________________________.动词:_____________.把……描述成____________________.中国人把岳飞描述成一个英雄。PeopleinChina_________YueFei____________________.4.wor
7、thy:adj.________;________;__________.aworthyteacher.一位受人敬重的老师。词组:________________________/________________________________.注:worthy表示“可敬的”时,通常作定语。Page9of9这本书值得一读。Thebookisworthreading.=Thebookisworthy__________/___________.在这些军队和其他可敬的组织的协助下,联合国为战争及灾难的受害者提供帮助。Withthehelpofthesearm
8、iesand____________________________theUNa
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