政治.《在文化生活中选择》学案(新人教必修)

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1、4.8.2在文化生活中选择学案★新课标要求(一)知识目标1、识记落后文化、腐朽文化的涵义2、理解文化多样性与倡导主旋律的关系(二)能力目标辨识各种文化现象,正确进行文化选择(三)情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识健康文化生活的积极作用,腐朽文化的消极作用。★学习重点、难点落后文化、腐朽文化的表现及原因★知识梳理一、阳光下的阴影1.落后文化和腐朽文化污染,危害。置身于文化生活的海洋之中,如果我们不能就会陷入的泥沼而不能自拔,甚至造成无法挽回的恶果。2.提高眼力,增强能力。二、提高眼力,拒绝污染

2、1、什么是落后文化含义表现态度1、什么是腐朽文化含义表现态度3、我国仍然存在落后文化和腐朽文化的原因首先,其次,最后,三、奏响主旋律:文化激荡看主导1、加强社会主义文化建设的时代背景2、中国特色社会主义文化的地位、作用3、4、发展中国特色社会主义文化的必然要求5、★课堂合作探究合作探究1情境创设:材料一:以“同姓一家亲”为由,通过祭祖、续家谱等方式,串联、壮大家族势力。最近几年,社会上流行起为孩子出生选择“良辰吉日”的热潮,近一半的剖腹产手术是为了给孩子选择出生时间而进行的。按迷信说法,男孩最好

3、出生在农历的2、5、8日,女孩最好出生在农历的3、6、9日,孩子才会大吉大利。材料二:宣扬“三纲五常”、“三从四德”等封建思想。鼓吹“全盘西化”,政治上主张西方资本主义民主,经济上主张私有化,思想上主张取消马克思主义的指导地位。“法轮功”邪教对社会造成极大危害,残害生命、践踏人权。墨守成规、抱残守缺,甚至对改革开放持怀疑、否定态度。“游戏人生”、“今朝有酒今朝醉”。问题探究:(1)材料一反映了什么样的文化现象?其危害性是什么?如何对待上述现象?(2)材料二反映了什么文化现象?有什么危害?针对上述

4、现象,应如何解决?合作探究2情景设置:今天,我们面对各种思想文化的强烈冲击。自1992年起,中共中央宣传部每年组织精神文明建设“五个一工程”评选活动。评选出的优秀精神文化作品如电影《郑培民》、电视剧《八路军》、舞蹈《千手观音》、歌曲《吉祥三宝》等在社会上引起强大反响,深受人民群众喜爱。问题探究:(1)面对各种思想文化的相互激荡之势,我们所倡导的主流文化是什么?其地位和作用是什么?为什么会有这样的地位和作用?(2)我们加强文化建设的必然要求是什么?★知识整合提高文化辨别能力的必要性落后文化:含义、

5、表现、措施在文化生活提高眼力,拒绝污染腐朽文化:含义、危害、措施中选择落后文化和腐朽文化存在的原因中国特色社会主义文化的地位和作用奏响主旋律加强文化建设的必然要求当堂达标1、如今,街头巷尾的算命先生屡见不鲜,他们利用相面、看手相、占卜算卦等方式为人们解答疑问,甚至通过电话、电脑提供“服务”。尽管政府明令严禁此类活动,但算命先生的生意还是异常火爆。对此现象,你认为下列观点中正确的是①建设社会主义和谐文化,就要在文化建设上尊重差异,包容多样②这一现象可以满足人民群众多样化的精神文化需求③文化有先进与

6、落后之分,建设社会主义和谐文化要坚决剔除落后文化④产生这一现象的原因之一是文化市场的盲目性和传媒的商业性A、①②B、③④C、①③D、②④2.近年来,《风声》、《建国大业》、《潜伏》、等一大批优秀电视作品公映后在全社会引起强烈反响。这说明(  )A.优秀的作品鼓舞人,正确的舆论引导人B.大众文化在我国人民文化生活中占据主导地位C.一定文化由一定的经济、政治决定D.我国人民的文化生活充满生机和活力3、当今世界,我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓

7、废的等等,各种文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。面对这种纷繁复杂的文化现象,从国家和公民的角度谈谈我们应该怎么办?★课后练习1.下列文化现象属于落后文化的是①电脑算命②凶杀、暴力、色情文化③“法轮功”邪教④婚事大操大办A.①②B.③④C.①④D.②③2.下列对落后文化和腐朽文化叙述错误的是A.二者都是不科学的文化B.对落后文化要坚决依法取缔C.落后文化常以传统习俗的方式表现出来D.腐朽文化侵蚀民族精神,阻碍生产力的发展3.前几年曾多次发生“法轮功”邪教分子散发传单、攻击网站、干扰电视信

8、号等事件,对“法轮功”邪教,我们应A.通过科学文化教育加以改造B.坚决抵制、依法取缔C.尊重宗教信仰D.自己不参加,但不干涉别人参加网络游戏是一个令人痴迷的虚拟世界。据此回答4—5题。4.上海大学对81名成绩不合格的大学生进行了集体劝退。许多家长反映,导致这些学生考试不合格直至最后退学的罪魁祸首,就是网络游戏。“网瘾”对大学生的影响说明①网络游戏具有双重性②必须坚决抵制网络③网络游戏都是腐朽文化④青年必须提高自身免疫力A.①③B.①④C.②③D.①③④5.今天,我们面对的文化①有传统的和现代的,

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