对小学远程教育运用的浅思

《对小学远程教育运用的浅思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、对小学远程教育运用的浅思河北省唐山市芦台经济开发区杨昆随着国家远程教育项目的实施，小学教育搭上了信息时代的列车。教育发展的信息化带动了教育的现代化，现代远程教育技术广泛运用现代化信息技术为各门学课教学改革服务，实现了教育资源共享，加快了教育教学领域的信息技术应用改革的步伐。作为小学教师，我们怎样才能更好地、有效地利用现代远程教育资源，推动基础教育现代化进程呢？1利用远程教育资源，激发学生的学习兴趣中央电教馆发送的远程教育资源为我们送来了内容丰富、质量上乘的各类教育教学信息。我们要充分发挥现代远程教育资源优势，提升教学质量，让它成为我们了解外界的窗口。据国内外专家调查统计表明：同样的内容，只凭

2、听能记住25%,单凭看只能记住25%，而视听结合可记住65%。所以，在教育教学中恰当地运用远程教育资源，因课件等具有集声音、图形、文字为一体的特点，就能做到视听结合，从而使学生能积极参与到教学活动中，发挥其主动性，提高课堂教学效果。2运用远程教育资源，拓宽教师教学视野课程改革实施多年，小学各学科课程标准2011年进行了修订，与之相应，教学改革也同步启动。我们的小学课堂教学迫切需要教师进一步更新教学观念、教学方法和教学手段。除了平时走出校门进行培训，远程教育也对教师及时学习新知识、新技能，接受新的教育理论，起着不可忽视的作用。远程教育资源中的“示范课例”，任课教师利用现代教学手段，以全新的教育

3、理念和崭新的角色走进课堂，让学生在自主、合作和探究的过程中获取知识，在轻松愉悦的氛围中，师生共同完成教学内容和任务，我们观看后，受到深刻的启发，从而跃跃欲试；“课程改革”栏目，传输给我们全新的教育理念；“教研论文”为我们提供了一些课程改革的经验文章，这些内容使我们提高了对课改的认识，提高了自身的素质、知识结构、艺术修养。总之，远程教育资源拓宽了教师的视野，促使教师自觉改变教育教学方式，并将新课程理念落实到自身的教育教学实践中，以此促进学生学4方式的转变，培养学生全面发展，提高学生的综合素质。3探索远程教育资源的合理运用方法3.1运用筛选组装方式，冇选择地整合远程教育资源，建立适合自己使用的特

4、色资源库。有关专家指出，我国远程教育发展还存在着一些弊端。比如重视管理信息，忽略教育资源建设，使用繁琐等等，让大多数没奋经过专业培训的教师望“网”却步，而II在茫茫网海中寻找我们所需的各种信息无疑是“人海捞针”，广大一线教师无论从精力和吋间上都不可能做到。另一方面，许多教师考虑到用别人的研宄成果显不出自己的特色，从心里对远程教育资源有抵触情绪。因此，在冇条件的学校在远程教育资源运用方面，并不是所冇教师都依样画葫芦。教师上课吋将所有的资源不加选择地逐一播放，占用时间而且没奋必要；使用资源吋不仅要创新，还需要恰当的整合。如果说播放光盘能做到真正的原汁原味,那么模式二中，教师最主要的任务就是从众多

5、资源中筛选出自己需要的，最适合班上孩子特点的资源，再经过适当组装筛选后进入课堂。3.2运用创新思想，自主开发资源，建立资源超市，创造性地使用远程教育资源。远程教育不能完全替代“近程”教育，教育、教学，应该是师生互动的过程，究其根源还是成该用远程教育辅助“近程”教育学。为此，我们认为在用好国家免费提供的优质教学资源的同吋，还要充分发挥教师、学生的积极性和创造性，各地结合实际，自主开发具有本地特色的教育教学资源。我们可以结合本校实际，建立本校的“资源超市”。各个教师发挥所长，在远程教育资源的基础上开发和研制教育教学课件，把自己的教学素材、教学课例及专题节目等提交到“资源超市”超市，由教师各取所需

6、。促进教师自制教学资源，也更新教师的教育观念，提高了教师运用现代教育技术的能力，为使用“新教材”而打下坚实的基础。进而通过教育科研来提升教师的科研水平，催生一大批科研成果，真正能够实现“科研兴校”。4运用远程教育资源应注意的问题4.1要正确看待远程教育在课程改革中的作用。远程教育环境为学生自主探索性学＞J，课外拓展延伸创造了条件，但并不是所冇的课都适合于远程教育环境下学习，教师要根据数学教学自身学科的特点，合理运用远程教育手段。值得注意的是，远程教育运用不是教学的全部内容，也不是最终0的，真正的0的在于推进素质教育，因此，远程教育只能作为教学中的新兴辅助手段。远程教育整合是以教师的技能为基础

7、的，在运用信息技术整合教学内容前，教师不仅要掌握远程教育使用方法，还要对不同的远程教育素材编辑工具的性能，以及远程教育辅助教学所能达到的效果有一个比较全面的了解。4.2教师自身要不断提高信息技术素养。利用远程教育数学教学，它需要教师首先必须具备远程教育资源的合理设计、开发、管理与使用的能力和对学生信息技术环境下学习的设计、组织、指导的水平。因为教师的作用在于能够利用远程教育理论、方法及工具开发远程教育资源，激