《小王子》读书交流ppt

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1、小王子作者与背景阅读封面，走进人物了解情节，浏览全书。课堂小结，课堂延伸目录作者与背景简介圣·埃克苏佩里有双重身份：飞行员与作家。这两个生涯在他身上相辅相成、相映生辉：他仅出版的六部作品，都以飞机为工具，从宇宙的高度，观察世界，探索人生。他一生喜欢冒险和自由，二战期间，法国被纳粹占领，他去了美国。1944年他在一次飞行任务中失踪了，就像小王子一样，这成了法国文学史上的一则传奇。”尼采与纪德设计了一种道德，用激扬优美的文章宣扬，惟有圣埃克苏佩里在危险与充实的人生中身体力行。“——玛佳·德斯特朗“我的行动，从今以后，一个接一个，组成我的未来。”作者与背景简介作者的献辞——“献给莱昂·韦尔特。请孩子

2、们原谅，我把这本书献给了一个大人。我这样做有三个重要的理由，其一是：这个大人是我在人世间最要好的朋友；其二是：这个大人什么都能明白，就连那些给孩子们写的书都能看懂；其三是：这个大人居住在法国，在那里他饥寒交迫，急需得到安慰。如果所有这些理由仍嫌不足的话，那么我愿把这本书献给长成了大人的从前那个孩子。所有的大人原先都是孩子(但他们中只有少数人记得这一点)。所以，我把我的献词改为：献给小男孩时的莱昂·韦尔特。”推荐理由理由一：这是一本一个多世纪以来经久不衰，发行量居世界第二位，感动了几十亿人，被誉为“不仅写给小孩，也写给大人”的童话。理由二：书中有作者亲手绘制的精美插图，绘图和文字如此巧妙的交融在

3、一起，读起来赏心悦目。理由三：作者在写完《小王子》一年后就像故事中的主角—小王子一样失踪了，给后世留下了一段谜一样的传奇。初读这本书的时候，觉得自己的心灵接受了一次洗礼，感受到的不只是一份感动，还有一份纯真，似乎自己又回到了那个曾经快乐过的童年。再看一遍时，却又感到小王子的忧郁、无奈，细细地品味，便才慢慢的领悟到原来自己也是书中的一个角色。小王子不是真的王子，而是一个神秘可爱的小孩，小王子住在被称作B-612小星球，是那个小星球唯一居民。瞧，这就是他生活的全部。作者献给列翁﹒维尔特，是因为①他是作者最好的朋友。②作者认为这个人什么都懂，他一定理解写给孩子们阅读的书。③这位大人住在法国，正忍饥挨

4、饿，需要别人安慰！内容简介小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一株他非常喜爱的玫瑰花。但玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情，于是小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑。最后在地理学家的指点下，小王子来到人类居住的地球。小王子发现人类很缺乏想象力，同时越来越思念自己的玫瑰。后来，小王子遇到一只小狐狸，并与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密作为礼物送给了小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的帮助下离开了地球。星星沙漠水故事中的人

5、物小王子狐狸玫瑰蛇地理学家读11-16章节星星沙漠水国王点灯人火车商人酒鬼爱慕虚荣的人地理学家有人说，《小王子》其实是一部旅行日记，记录了小王子参观星球后的感受，小王子在访问了六个星球中，认识了形形色色、奇奇怪怪的人，让我们一起随着小王子的旅行脚步，走进神秘的太空。星球人物性格特点人物评价325号星球国王、326号星球虚荣心极强的人、327号星球酒鬼、328号星球生意人、329号星球守灯人、330号星球地理学家今天我们大致了解了故事的梗概，认识了书中六个星球内不同的人物，他们给我们带来了快乐，其实在这本书上，除了快乐，还会带给我们很多很多不同的情感体验，接下去的一周时间，让我们好好跟随小王子的

6、脚步，走进不同的星球，走进小王子的内心，用我们的内心去感受狐狸对小王子的启迪，感受狐狸给我们的启发！下周的阅读指导课上我们一起交流！课堂小结，课堂延伸精彩片段“但是，如果你驯养了我，我的生活将充满阳光。我将辨别出一种与众不同的脚步声。别的脚步声会让我钻入地下。而你的脚步声却会像音乐一样，把我从洞穴里召唤出来。另外你瞧，看到那边的麦田了么？我不吃面包，小麦对我来说毫无用处。麦田也不会让我联想到任何事。这是很可悲的！但是你长着金黄色头发。当你驯养我以后，这将是非常美妙的一件事！麦子的颜色也是金黄色的，它会让我想起你。而且我也将喜欢聆听风儿吹过麦田的声音……”狐狸沉默下来，长久的注视着小王子。“请你

7、……驯养我吧！”小王子与小狐狸精彩片段“去看看那些玫瑰吧。你会明白，你那朵玫瑰是世上独一无二的。然后，你再来跟我告别，我再送你一个秘密。”小王子与小狐狸精彩片段小王子与小狐狸“比如说，你下午四点钟来，那么从三点钟起，我就开始感到幸福。时间越临近，我就越感到幸福。到了四点钟的时候，我就会坐立不安；我就会发现幸福的代价。”“再见了。”他对花儿说道。可是花儿没有回答他。“再见了。”他又说了一遍。花儿咳嗽