《只有一个地球》ppt教学课件

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1、银河系太阳系八大行星金星、木星、水星、火星、土星、冥王星、天王星。地球地球是太阳系八大行星之一，按距离太阳远近的次序计为第三颗，形状像球而略扁，自转一周的时间是一昼夜，绕太阳公转一周的时间是一年。周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。它有一个卫星──月球。只有一个地球北师大版五年级语文上册第十单元原声朗读一、字词正音遥望晶莹恩赐枯竭滥用扁舟威胁摧毁锡纸和蔼可亲yáojīnɡyínɡcìlànxiéhuǐxīǎijiépiān二、词语积累晶莹：光亮而透明。资源：生产资料或生活资料的天然来源。矿

2、物：地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。滥用：胡乱或过度地使用。威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。三、朗读课文，归纳：1、课文写了关于地球的哪几个方面的内容？（１）宇航员眼中的地球美丽而壮观。（２）地球同茫茫宇宙相比又是渺小的。（３）地球上的自然资源十分有限。（４）目前人类无法移居到别的星球上去。（５）只有一个地球，人类应该保护地球。2、联系课文内容，讨论交流：为什么说“只有一个地球”？点拨：地球虽然美丽壮观，但同宇宙相比却显得非常渺

3、小。她所蕴含的自然资源有限，如果她被破坏，人类根本无法移居到别的星球。正是基于这些认识，作者向人类发出了呼吁──只有一个地球。3、这篇文章从文体上来说是一篇说明文。说明文为了说明一个事物或一个道理，通常都会采用一定的说明方法。看看这篇说明文采用了哪些说明方法？请找出有关的语句并加以分析。列数字例句：地球又是一个半径只有６３００多千米的星球。准确地说明了地球是渺小的。找一找：课文中还有哪些地方运用了列数字的说明方法？举例子例句：不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建筑移民基地。有力地说明了人类无法

4、移居。找一找：课文中还有哪些地方运用了举例子的说明方法？找一找：课文中还运用了哪些说明方法？有什么作用？打比方作比较生动地说明了……通过对比，强调了……四、分析例句，体会语言特色１、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小。“渺小”一词准确地说明了人类生活的范围是很小的。“渺小”是什么意思？有什么作用？２、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。“本来”是“原先、先前”的意思，它

5、准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给人以警示。“本来”是什么意思？有什么作用？３、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，这体现了说明语言的严谨性。同时，“至少”又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居

6、住的星球。“至少”是什么的意思？有什么作用？4、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，生动形象地突出了保护地球生态环境的重要性，引起人们的警觉。“破碎”是什么意思？有什么作用？5、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂而又生动形象。句中将“地球”比作了什么？有什么作用？五、小结说明文

7、的语言注重准确、严谨。本文是一则科学小品文，还运用了比喻、拟人等修辞手法，语言还显得生动形象。六、拓展训练：１、同桌讨论，撰写一则宣传环保的公益广告语，然后全班交流。２、画一幅环保宣传画或写一篇课文读后感。地球面临的危害23%的耕地面积严重退化。50%的江河水流量减少或被严重污染。25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。1/4人类所患疾病与环境恶化有关。1/3的土地面临沙漠化。80个国家严重缺水。10亿人口受到沙漠化威胁。引自《人民日报·海外版》(2002年10月14日)。由于随意排放废水而变色的小河受污染后无

8、辜惨死在水中的青蛙堆积如山的垃圾黑色的水上漂着人们丢弃的垃圾黑烟侵蚀着蔚蓝的天空，空气令人窒息人们日夜不停的滥挖矿山沙尘暴干旱被砍光树干后留下的树桩土地荒漠化地球每天在发生着什么变化？每天，我们的地球有１５亿人呼吸受污染的空气，至少有８００人因此死亡。每天，我们的地球有１５００吨氟利昂排入大气层，严重破坏着保护地球的外壳。每天，我们的地球至少有１５００人死于饮用不洁水造成的疾病。每天，