《使用键盘输入汉字》

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1、《使用键盘输入汉字》！第

2、二教育0资源F网Y《使用键盘输入汉字》教学内容：第1课使用键盘输入汉字教材类型:安徽小学信息技术第二册教学日期：2010-3-5一课时教学目标：一、知识目标：（1）学会认识“智能ABC”输入法状态中各按钮所表示的输入状态。（2）掌握汉字输入的基本过程二、技能目标：（1）使用不同方式选择智能ABC输入法。（2）掌握智能ABC输入法输入汉字。三、情感目标：（1）规范打字姿势和指法，培养学生良好的打字习惯。（2）激发学生积极学习汉字输入的兴趣。教学重点与难点：1.教学重点：（1）学会“智能ABC”输入法的选

3、择。（2）学会使用“智能ABC”输入汉字。2.教学难点：在使用“智能ABC”输入法输入汉字时，要注意键盘上一些键的使用。教学准备及手段：学生掌握一定的键盘规范，形成了一定的指法习惯。本课是从英文输入过渡到汉字输入的衔接过程，在本课要继续规范学生的指法，也要利用学生已有的汉语拼音知识，学习使用“智能ABC”输入汉字。本课既运用了学生固有的知识结构和操作技能，又要学习新的知识，掌握新的技能。所以，如何更好地发挥学习已有的知识和操作技能，激发并维持学习汉字输入的兴趣，是很重要的。教学过程：（一）情境导入师：老师有一个特别要好的朋友现在外地

4、工作，昨天是我的生日，他没办法赶过来帮我过生日就用电脑给我写了一张便条，祝福我生日快乐，可我把高兴坏了，虽然他不在我身边却就想在我身边一样，我可真要谢谢电脑。小朋友，你们也想在电脑上给同学、老师或者是爸爸妈妈留张便条，说一些平时可能不太好意思说的话吗？今天这节课，我们就学习在电脑中输入自己想要记录的话！（二）选择“智能ABC”输入或搜狗输入方法1.学生看书，自主选择转换方法2.学生演示操作3.师讲解，让学生掌握CTRL+SHIFT转换方法，比较CTRL+SHIF与CTRL+空格之间的不同。（三）输入汉字1.师演示输入“我们”两个汉字

5、2.学生练习，感受输入汉字并不难，产生兴趣。3.师出题，学生输入，进行巩固练习，要求注意指法。4.提出新问题，出现重码，首页没有怎么办？师演示示范。5.学生练习，提出要求，使用键盘选择数字键（四）学生练习，找出技巧（五）游戏练习（六）小组汇报自己的体会（七）课堂总结：谈心得，讲反思。【板书设计】第一课用键盘输入汉字1.输入法：智能ABC输入法或者搜狗输入法2.输入法切换：按Ctrl+Shift键输入法打开/关闭：按ctrl+空格键3.输入汉字查找：光标及翻页键4.输入法的状态条5.输入汉字过程：位置——选择输入法——输入汉字第

6、二

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