小学《走近清明节》综合实践活动方案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学《走近清明节》综合实践活动方案　　:四(6)班　　:　　1、通过活动,让学生了解清明节,知道它的由来、传说故事、习俗等.　　2、通过清明节这个传统节日的研究,让学生更加热爱自己的家乡,让学生宏扬民族精神.　　3、通过对清明诗词的活动,激发学生对古代诗词的兴趣,提高学生文学素养.　　4、学生通过综合实践活动,提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感,从而形成社会发展和生活方式变革所

2、要求的基本品质.　　5、通过本次活动,发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯.　　:　　1、教师可指导学生从网上或书上查找有关清明节的背景资料.　　2、联系好熟悉当地节日掌故的有关机构和个人,以便引导学生进行调查采访.近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、准备好学生外出活动所需的一些

3、设备,如数码相机、摄像机等.　　:　　(一)准备阶段活动内容:　　1、通过开题课,学生讨论得出研究的总课题《走近清明节》以及研究的4个主题:"清明节的渊源"、"清明节的纪念方式"、"清明节的诗歌"、"清明扫墓活动".　　2、学生根据自己喜欢的主题自由组合,分配好人员,选好各个小组长.然后由组长带领,明确活动目标、任务和要求,指制定活动计划.　　(二)活动实施阶段　　1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录.由各组组长负责分工完成.(访问方式有:实地访问、电话访问等形式,组员根据访问的情况做好记录)　　2、集中交流,合作

4、探究.各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等.根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训,调整方法.　　3、整理信息,形成观点,并合作设计清明节精美小报.　　(三)总结阶段近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　展示成果,交流分享,组织评价.在老师指导下,各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理,形成共识,以书面形式上交调查报

5、告,并总结自己在活动中的心得体会.各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果.最后老师和同学共同评价这次的活动.　　刘锁庚近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。