高职校学生干部素养提高初探

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1、高职校学生干部素养提高初探【摘要】高职校学生干部是学生管理工作中一支非常重要的队伍，但这支队伍目前还存在许多问题。通过总结学校学生管理工作的实践经验，分析冃前高职校学生干部队伍存在的问题，并探究提高学生干部素养的办法。【关键词】高职校；学生干部；基本素养【中图分类号】G715【文献标志码】A【文章编号】1005-6009（2017）20-0070-02【作者简介】魏斌，江苏联合职业技术学院无锡交通分院（江苏无锡,214151）教师，讲师，主要研宂方向为船舶设计与制造。一、学生干部应具备哪些素养（一）高度的服务意识高职校的学生干部若具备高度的服务意识，则宥利于协调自身与其他同学之

2、间的关系。学生干部的特殊性在于他在学生中担任管理者的角色，在教师与学生、班级与学校之间起着上传下达的桥梁作用。在普遍性与特殊性之间，高职校学生干部必须具备高度的服务意识，以服务学生、服务学校作为一切工作的出发点和落脚点，从平时的小事做起，急学生所急、想学生所想，只有这样才能在开展各项工作时得到广大同学的支持。（二）良好的自律意识1.学生干部旗帜效应。学生干部是学生中的一面旗帜，其言行必将影响其他同学的言行。如果在他身上也存在上课玩手机、不认真听讲、考试作弊，甚至假借学生会工作名义旷课等问题，那么当其他学生犯同样错误时，学生干部要如何管理他们？如何让他们心服口服？这就要求学生干部

3、要时刻注意自身言行。2.学生干部代表学校的形象。学生干部不仅是一种荣耀，更是一种责任。学生干部的言行不仅代表其个人，还代表着整个学生组织，更代表着学校的整体形象。因此，学生干部只有真正起到榜样示范作用，才会带动其他学生并得到广大学生的拥护，能维护好学校的整体形象。（三）良好的心理素质学生干部有时会在工作屮受到其他?W生的误解、非议、嘲讽，这就要求学生干部要有良好的心理承受能力，对于外界的议论，要能做到“有则改之、无则加勉”。（四）良好的创新意识事物的发展得益于“新”，学生干部在开展工作、活动时要集思广益，主动学习和研究一些好的工作模式并将之付诸实践。工作创新不仅能够提高学生干部

4、的积极性，而且能够充分发挥每个学生干部的作用，使他们做好各项学生管理工作，更好地为学生、学校服务。二、如何提高高职校学生干部的素养（一）定期对学生干部进行培训第一，政治理论培训。定期开展各项思想政治讲座，讲座的内容耍尽量做到理论联系实际，多列举一些现实事迹（如学校个别学生的先进事迹）。思想教育是各项培训的基础，学生干部只有在思想上充分理解学生工作的内涵，才能明确今后的工作目标。第二，课外拓展实践培训。学校要充分利用实践活动给每个学生干部提供交流工作经验的平台，帮助他们取长补短。例如，通过一些社团活动培养学生干部的交际能力。第三，学生工作业务培训。主要由以下几部分组成：一是学生会

5、的指导教师要定期与学生干部沟通，了解其工作现状，掌握他们的思想动态；二是学生会内部施行新老成员帮扶策略，由老成员对新成员的学习、工作、生活进行指导，帮助新成员尽快适应工作环境，提高工作效率；三是定期与其他高职校开展联谊活动，借此机会锻炼学生干部的各项能力。（二）加强学生干部考核，实行淘汰择优上岗制度对学生干部的考核工作耍具体化，对于工作态度积极且各方面表现突出的学生干部要给予表扬；对于工作态度消极、责任意识不强的学生干部要及时进行批评教育，屡教不改者，则要将其淘汰，选取德才兼备的人来替代。这样才能使学生干部保持一定的先进性，保证学生干部的榜样示范作用，提高他们的工作能力。（三）

6、年度优秀学生干部张榜公布通过平时的工作考核，将年度表现突出的学生干部张榜公布并附其各项先进事迹。这样做不仅能提升优秀学生干部的知名度，还能增强学生干部的责任意识，便于其今后开展各项工作，激励学生干部更好地接受广大同学的监督，达到自律与他律相结合的效果。高职校的学生干部耍时刻谨记自己的身份并履行好肩负的责任。高职校也应该加强对学生干部的培养、考核，适当引入择优上岗机制，充分发挥学生干部群体的示范效应，创造一切有利条件让每个学生干部在校期间都能得到成长，使优秀学生干部这支队伍不断壮大。