地理思维导图大赛活动方案

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1、北流中学首届地理思维导图绘制大赛方案一、活动主题：构建思维导图，提高学习效率二、活动意义：思维导图又叫心智图，是表达发散性思维的有效的图形思维工具。地理思维导图运用图文并重的技巧，把区域地理的各级区位因素用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，并体现地理的整体性与差异性。通过地理思维导图，可调动学生学习的积极性。三、活动目的：为进一步调动学生的学习积极性，提高学生绘制思维导图、运用思维导图的能力，从而提高我校高二地理复习效率。我校地理科开展地理思维导图绘制大赛活动。四、活动时间：2017年1月1日-2017年1月15日五、活动参与人

2、员：高二文科班全体同学六、活动要求①参赛作品范围：从《区域地理》的亚洲部分（即“东亚”、“东南亚”、“南亚”、“中亚”、“西亚和北非”、“欧洲东部和北亚”）中任意挑选一个区域进行绘制。②设计纸张：统一使用8开白纸。③作品上交时间：2017年1月8日19:30前，以班级为单位交到地理科。④评分细则（满分100分）：分类具体标准说明分值内容（50%）1.正确性:正确表达有关主题的多个概念及其关系，无明显的知识性错误；2.完整性:尽可能全面反映主题的有关内容。50分制作效果（30%）1.简洁性：选择提炼关键词而不要使用长的句子；2.结构性：结构清晰明了，中心主题下的各级副

3、主题数量合理、讲究层次的布局；3．合理运用符号、图示。30分特色创新（20%）1.有无原创的文字内容，自绘的图片、图表；2.有无地图，体现学科特色；3.是否有学科的知识连接；4.其他特色。20分七、奖项设置一等奖15名，二等奖50名，三等奖60名。未尽事宜以通知形式补充。北流中学地理科2016年12月29日北流中学首届地理思维导图绘制大赛方案一、活动主题：构建思维导图，提高学习效率二、活动意义：思维导图又叫心智图，是表达发散性思维的有效的图形思维工具。地理思维导图运用图文并重的技巧，把区域地理的各级区位因素用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等

4、建立记忆链接，并体现地理的整体性与差异性。通过地理思维导图，可调动学生学习的积极性。三、活动目的：为进一步调动学生的学习积极性，提高学生绘制思维导图、运用思维导图的能力，从而提高我校高二地理复习效率。我校地理科开展地理思维导图绘制大赛活动。四、活动时间：2017年1月1日-2017年1月15日五、活动参与人员：高二文科班全体同学六、活动要求①参赛作品范围：从《区域地理》的亚洲部分（即“东亚”、“东南亚”、“南亚”、“中亚”、“西亚和北非”、“欧洲东部和北亚”）中任意挑选一个区域进行绘制。②设计纸张：统一使用8开白纸。③作品上交时间：2017年1月8日19:30前，以

5、班级为单位交到地理科。④评分细则（满分100分）：分类具体标准说明分值内容（50%）1.正确性:正确表达有关主题的多个概念及其关系，无明显的知识性错误；2.完整性:尽可能全面反映主题的有关内容。50分制作效果（30%）1.简洁性：选择提炼关键词而不要使用长的句子；2.结构性：结构清晰明了，中心主题下的各级副主题数量合理、讲究层次的布局；3．合理运用符号、图示。30分特色创新（20%）1.有无原创的文字内容，自绘的图片、图表；2.有无地图，体现学科特色；3.是否有学科的知识连接；4.其他特色。20分七、奖项设置一等奖15名，二等奖50名，三等奖60名。未尽事宜以通知形

6、式补充。北流中学地理科2016年12月29日