洪泽县实验小学工作计划

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1、洪泽县实验小学工作计划(2015～2016学年度第一学期)主题词：继承改善创新主旋律：丰富内涵建设打造幸福教育措施：围绕办人民满意的“幸福教育”总目标，丰富内涵建设，实施精细管理，提高教育质量，提升师生素养。类别目标方式内容措施执行部门优化成长环境文化1.物质文化美观过硬2.人际文化和谐融洽3.社会文化满意认可4.共享文化顺畅通达继承1.美化校园环境2.完善校园文化带3.发挥环境文化教育功能4.安全教育常抓不懈5.继续做好控烟工作1.加强教干、教师、学生值班制，齐抓共管。设立红领巾监督岗，选派卫生监督员，划

2、定卫生包干区，日检查，周小结，月评比，实行流动红旗循环制度。2.注重环境文化建设，以“成长文化”为主题，发挥赍志墙、科学宫、论语墙、雅致窗等功能，做到“让每面墙壁都会说话，每片绿地都有灵性，每个角落都能育人”。3.和城管等部门协调，加强占位经营管理，教育学生不乱花钱，不随便在摊位上买东西。强化路队管理，教育家长接送小孩时要按规定在指定位置接送。4.定期评比，树立典型，结队帮扶，整体提高，除按学校要求外，创设富有班级个性的环境，如：创建周恩来班、标兵班等。5.编好用好学校环境设计册，注明设计意图，组织参观，讲

3、解点拨，了解寓意领悟标识内涵。6.充分利用开学第一课、安全教育周、重大节日、安全教育课等开展安全教育，提高师生安全意识和自我防范能力。扎实开展平安校园创建工作。做到平时排查与集中排查相结合，全面排查与重点排查相结合，全员参与排查与重点部门排查相结合，确保学校完全隐患得到及时消除。7.做好校园环境文化设计，建好大湖文化墙，大湖文化网，教学楼顶的绿化工作。8.用学校资源为社会教育服务，用学校文化给社会成员享受，在推进读书活动中，将家长读书列入学校活动计划，充分利用好现代化的图书室、阅览室，学校组织“亲子同读一本

4、书”活动，共享社会进步幸福，让课外融入社会，把课堂引向社会。9.建设省平安校园，认真做好安全教育周活动，安全教育警钟长鸣。10.创建省文明单位。切实落实国家控烟校条例，园内醒目位置设置禁烟标志，不摆放烟具。向师生宣传吸烟的危害，教室内不得吸烟。德育处、总务处、教导处、年级组106.加强信息建设。使用好校园广播站、电视演播室、微格教室、校史室。改善1.周边环境脏、乱、差2.班级文化发展不平衡3.环境文化功能发挥不到位4.加强安全教育，加强安全管理，突出隐患排查。创新1.加强硬件建设2.加强信息建设3.加强文化

5、建设完善成长制度文化1.坚持以先进理念引领内涵建设。2.坚持以特色办学丰富内涵建设。3.坚持以精品文化提升内涵建设。继承1.从实际出发，秉承“让我们一生幸福成长”办学理念。2.师生规范行为的自觉意识。3.落实困难学生资助政策。1.注重精神文化建设，开展好各种文化实践和主题教育，着力培育良好的校风、教风和学风。2.进一步明确办学目标和培养目标，以“让我们一生幸福成长”为核心价值追求，丰富和发展学校文化建设，坚持以特色办学丰富内涵建设，3.注重制度文化建设，完善评优评先奖励机制、中高级职称履责机制、技能学科教师

6、教学成果奖励机制、学习培训机制等，用制度规范人，用制度激励人，用制度凝聚人。4.强化过程调控。重视学案设计，优化“科研沙龙”、“共享课堂”，抓好常态听课，督查教师的常态教学状况，杜绝伪教育活动，讲实效，克服浮躁心理5.打造公开教学品牌(共享课堂、县级公开课、市级公开课等)6.加强年级组管理，完善年级组管理制度。7.积极做好贫困家庭、弱势群体以及残疾适龄獐资助工作，按上级要求落实资助政策，做好应助尽助，确保学校没有一个学生因贫失学。8.建立教师科研成果奖励机制。建立教师特色教学成果奖励机制。教导处、教科室、德

7、育处、总务处、年级组改善1.选定个性鲜明的特色项目和发展方向，将特色项目作为特色发展的切入口和突破点。内涵建设与文化建设、社团活动、课题研究、校本课程建设进行有机结合。创新1.制定学校章程，实现依法治校。重塑教师成长文化1.教师的思想道德素质净化2.教师的教育教学方式、方法优化3.教师的教学行为美化继承1.教师有较强的奉献意识、学习意识、质量意识，集体荣誉感强2．继续推行年级部管理，加强预习状态下的课堂教学研究，资源共享，共案与个案相结合。3.坚持候课制度，积极倡导使用多媒体上课。坚持共享课堂和点课制度。4

8、.构建成长课堂，推行“自问自探教学”和“有效教学”。1.深入开展基层宣讲、“道德讲堂”、志愿者服务、党员冬训、师道讲坛等，组织党员干部深入学习党的理论、党的历史。加强党员队伍建设，规范开展“三会一课”、党性教育实境课堂，加强“社会主义核心价值观”、“洪泽精神”学习以及革命传统教育，建好党员活动室。2.进一步落实“两个责任”，切实履行“一岗双责”；规范从教行为，广泛开展“爱岗敬业、教书育人”和正反案例教育活动，组织