幼儿卫生学之感觉器官

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1、学前儿童的生理特点及卫生保健（1.10感官器官）CXL内容提要一、皮肤（一）皮肤概述(二）小儿皮肤的特点（三）小儿皮肤的卫生保健二、视觉器官——眼（一）眼的概述（二）小儿眼的特点（三）小儿眼的卫生保健三、位听器官——耳（一）耳的概述（二）小儿耳的特点（三）小儿耳的卫生保健CXL教学目标和重难点目标：1、了解皮肤、眼和耳的构造和功能2、掌握小儿皮肤、眼和耳的生理特点和相应的卫生保健措施3、增加自我保健的意识重点：1、皮肤、眼和耳的构造和功能2、小儿皮肤、眼和耳的生理解剖特点和卫生保健难点：眼的成像和折光调节CXL（一）皮肤概述1、构造真皮网状层乳头层即皮下脂肪

2、层表皮角质层毛发、汗腺、皮脂腺、指（趾）甲皮下组织生长层皮肤附属物：皮肤2、功能感觉功能保护功能分泌与排泄功能体温调节功能代谢功能吸收功能CXL（二）小儿皮肤的特点皮肤细嫩，角质层比较薄，真皮弹性纤维发育差，皮下脂肪较少，因此保护功能较差，对外界刺激的抵抗力弱，容易受伤和感染2、调节体温的功能差皮肤中毛细血管丰富，流经皮肤的血量相对比成人多，散热快；皮肤表面积相对比成人大，散热多；汗腺发育不完善；神经系统对血管运动的调节作用不稳定，因此，不能很好适应外界环境温度的变化。角质层薄，血管很多，因而皮肤的通透性较强，有些物质可完全通过皮肤吸收3、吸收功能强1、保护功

3、能差CXL（三）小儿皮肤的卫生保健经常洗头、洗澡、勤换内衣，勤剪指甲；每天要用清水洗身体裸露的部分；饭前、便后要洗手，玩沙土或游戏后要洗手2、经常组织锻炼和户外活动，提高适应能力根据气温变化和活动情况选择合适衣着；衣服应宽松舒适，简洁大方；内衣选择柔软、透气的棉布3、注意衣着卫生1、培养良好的卫生习惯，保持皮肤清洁4、不用刺激性强的洗涤、护肤用品5、预防中毒6、预防和及时处理皮肤外伤CXL(一)眼的概述眼球壁巩膜外膜（纤维膜）1、眼球的结构与功能中膜（血管膜）内膜（视网膜）角膜维持眼球外形；保护眼内容物睫状体虹膜脉络膜调节晶状体的曲度；产生房水供给眼球营养，防

4、止光线散射接受光的刺激，并形成物象调节进入眼球的光线房水晶状体玻璃体营养角膜和晶状体，维持眼内压内容物通过改变凸度的大小，折射聚集光线折光；支撑眼球，对视网膜保持一定压力CXL2、眼的附属结构眼睑：保护眼球结膜：分泌粘液润滑眼球表面眼外肌：管理眼球的运动泪腺：分泌泪液可湿润眼球、清除灰尘、异物和杀菌CXL3、眼的成像与折光调节（1）眼的成像（2）眼的视近调节来自物体的光线进入眼球，经过折光系统的折射，最后聚焦于视网膜上形成清晰的缩小倒像晶状体的调节瞳孔的调节两眼球会聚睫状肌收缩，悬韧带放松，晶状体变凸，折光能力增强，物像前移，正好落在视网膜上瞳孔缩小，限制入眼

5、的光线，使成像清晰两眼球内收及视轴向鼻侧聚拢，物像可落在两眼视网膜的对称点上，产生单一清晰的视觉CXL（3）眼的折光异常近视：由于眼球前后径过长或折光力过强，远物成像于视网膜之前，故看远物模糊不清远视：由于眼球前后径过短或折光力过弱，近物成像于视网膜之后，故看近物模糊戴合适的凹透镜矫正正常屈光戴合适的凸透镜矫正CXL散光：由于角膜表面不呈正球面，致使折射后的光线不能聚焦成单一的焦点，导致物像变形或视物不清。规则散光可用适当的圆柱镜来矫正CXL（二）小儿眼的特点1、眼球前后径较短，呈生理性远视（5岁以前）远视状态需要更大的调节，眼肌很容易疲劳巩膜较柔弱，眼轴易伸

6、长3、眼球发育不成熟，对环境因素敏感小儿眼球的前后径较短，晶状体比成人扁，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视2、晶状体弹性大，调节能力强，故能看清很近的物体4、玻璃体透明度大，视力较成人敏锐CXL1、培养良好的用眼习惯（1）看书、写字要有正确的姿势和适宜的眼距2、提供良好的环境条件3、定期检查视力，及时矫治视觉异常5、培养良好的卫生习惯，预防眼病（三）小儿眼的卫生保健（1）学习环境采光照明要科学4、加强安全教育，预防眼外伤6、通过各种活动培养和发展辨色能力（2）不在光线过强或过暗的地方看书、画画（3）不躺着看书，不在走路或乘车时看书（4）集中用眼一段时

7、间后应望远或去户外活动（5）看电视、玩电脑游戏要有节制（2）桌椅高矮适当并定期调换座位经常（3）图书字体要大、图案清晰。教具大小适中、颜色鲜艳CXL(一)耳的概述外耳中耳耳廓1、耳的结构和功能外耳道鼓膜收集声波鼓室耵聍腺分泌物可保护外耳道皮肤、粘附异物随声波振动，将声波传入鼓室有三块听小骨，把声音放大并传向耳蜗咽鼓管开口耳蜗半规管和前庭平衡鼓膜两侧的气压有听觉感受器有位置觉的感受器内耳CXL2、听觉和位置觉的形成（1）听觉的形成（2）位置（平衡）觉的形成声波使鼓膜振动并带动听小骨振动，引起内耳淋巴液振动，耳蜗内听觉感受器受到刺激产生兴奋，神经冲动沿听神经传到大

8、脑皮层的听觉中枢，形成了听觉头部位置变