乡镇“两学一做”专题民主生活会整改方案

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1、乡镇“两学一做”专题民主生活会整改方案乡镇“两学一做”专题民主生活会整改方案“两学一做”学习教育活动是为了为巩固和深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,引导广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,立足岗位履职尽责。xx镇坚持开门搞活动,通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议,对照《准则》和《条例》,共征求到意见建议311条,归纳整理为36条,其中涉及镇领导班子的9条,涉及成员的27条。针对征求意见走神散光或不痛不痒的问题,重新进行了“补火”,切实把问题集中到领导班子上、聚焦到党员干部个人身上。按照县委要求,针对活动中深入查摆和广泛征求的意见建议,结合专题

2、民主生活会上领导指示精神和点评情况,以及民主生活会情况通报会后的反馈意见,梳理列出问题清单,镇党委逐项研究整改措施,按照难易程度、轻重缓急制定了不同期限、不同层次的整改措施,并多次组织讨论、修改和完善,形成了xx镇领导班子整改方案。一、整改指导思想和基本原则(一)指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,中纪委十八届七次全会精神、省委十二届十一次、十二次、十三次全会精神和市第二次党代会、县第十五次党代会精神,认真学习领会习近平总书记系列重要讲话特别是在党的十八届六中全会上的讲话精神和

3、视察青海时“四个扎扎实实”的重大要求,学习掌握《准则》基本精神和《条例》基本要求。把学习与提高党性修养、改进工作作风、推动各项工作结合起来,把解决思想问题与解决实际问题统一起来,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,进一步解放思想明晰思路。着力解决镇域内人民群众反映强烈的突出问题,进一步提高镇领导班子做好新形势下群众工作的能力,确保以好的作风抓好深化改革各项任务的落实,全面有序推进整改落实和建章立制各项工作的有序开展,确保学习教育活动善始善终、善做善成、取信于民、惠及群众,借活动之力,推进全镇经济社会各项工作上台阶、出成效。(二)基本原则1、领导带头。从镇领导班子及成员带头做起,以

4、上率下,树立标杆。形成一级带一级,层层抓落实的整改工作局面。2、聚焦领导班子和领导干部,抓住群众最反感、反映最强烈的问题,以钉钉子的精神,逐项整治,防止走神散光、避重就轻。3、从严从实。落实“准、狠、韧”的要求,从镇机关的工作实际出发,既在营造大气候上见实招,又在改变小环境上动真格,切实把各项整改措施落实到神经末梢,做到整改不到位不放过、不达目的不收兵、群众不满意不销号。4、开门整改。主动把整改方案和整改进展情况及时向群众通报,把整改的效果交由群众评判,形成解决问题的压力和动力,自觉接受群众监督和评判。5、改革创新。勇于直面xx镇存在的突出矛盾问题,善于攻克顽症痼疾,敢于打破既得利益,勇于担当

5、,敢抓敢管,狠刹歪风邪气,大树新风正气。6、标本兼治。坚持阶段性与长期性、普遍性与特殊性、正风肃纪与教育监督相结合,以专项整治推动解决当前突出问题,以建章立制促进作风建设常态化、长效化,以党性修养增强为民务实清廉的思想行动自觉。7、把握大局。把做好整改落实工作与贯彻落实十八届六中全会精神结合起来,与完成今年xx各项工作目标任务、谋划明年工作结合起来,促进活动与中心工作两手抓、两促进、两不误。8、统筹推进。加强与各村两委的联系,着力搞好整改落实的对接、组织指导的衔接和成果运用的承接,始终绷紧整个活动链条,确保不减压、不掉链、不松劲。二、整改总体目标紧紧围绕“为民、务实、清廉”,对自身查摆和干部群

6、众提出的每个问题,逐项细化整改落实措施,明确责任单位、责任人,制定任务书、时间表,更加注重增强整改落实的系统性、整体性、协同性,一个一个加以整改,使思想认识进一步提高,作风进一步转变,服务发展能力进一步增强,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立。三、整改的主要内容和落实措施针对教育实践活动中查找出来的问题,镇领导班子下一步整改落实的基本方向是:坚持以党的十八大及十八届历次会议精神和中国特色社会主义理论体系为指导,以为民务实清廉为重点,以建立长效机制为保障,牢牢盯住真抓实干不放松、盯住党性修养不放松、盯住惩治腐败不放松,全面从严治党,着力打造求真务实、勤政为民、艰苦奋斗、清正廉洁的

7、领导班子。为此,我们将从4个方面、采取16项措施进行整改:(一)关于学习思想提高方面问题的整改措施存在的主要问题:一是自我要求仍不够严格,思想认识上仍存在模糊认识。对坚定共产主义理想信念认识不够深刻,出现一定程度的个人主义、功利主义倾向,宗旨意识不强,服务群众的意识不强,偶尔出现精神懈怠的现象,没有能够将艰苦创业的精神一以贯之。二是学习制度落实不够严格,学习还没常态化。仅服从于组织的学习,满足于被

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