交通安全主题班会(教案15篇)

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立交通安全主题班会(教案15篇)　　交通安全主题班会　　交通安全主题班会教案（一）：　　交通安全教育主题班会教案　　一、教学目的：　　1、透过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。　　2、透过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。　　二、课前准备：　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。　　2、组织学生排演小

2、品。　　3、选好及训练班会主持。　　4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。　　三、活动过程：　　（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。　　1、主持A读新闻。　　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？　　3、同学们议论，各抒己见。　　4、主持小结：　　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的

3、主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　B：所以这天我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。　　（二）交通知识竞赛（抢答形式）　　1、交通讯号灯有哪些色彩？都有些什么作用？　　2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还能够过马路吗？　　4、什么灯亮时才能够走？5、行车、行人应靠哪边走？　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。　　（三）看小品，议一议：　　1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。　　2、议一议：（1）这个小朋友违反了哪些

4、交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？　　3、把小朋友的错误纠正过来。4、由小品、谈心得体会。　　（四）小结：1、同学们小结：透过这次活动，你懂得了什么？　　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。　　（五）课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则　　四、反思随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会

5、以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　本次活动，孩子们透过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，安全职责感得到了增强，具有必须的实效性。具体表此刻：　　1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能用心参与。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树

6、立了自信心，都充分地展示了自我。　　2、在活动中，学生能用心主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。　　3、在活动中，学生重视了收集信息并构成初步地处理信息的潜力。　　4、透过这次活动，学生的安全职责感明显得到加强，此刻学生自觉遵守校园安全常规的意识增强了。　　交通安全主题班会教案（二）：　　《交通安全伴我行》主题班会教案　　一、教学目标：　　1、透过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动

7、一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、透过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。　　二、教学资料：行路的安全、乘汽车的安全　　三、教学过程：　　1.导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，秀丽

8、但却脆弱，在我们身边，经常能够听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，这天我们举行一次“交通安全伴我行”活动　　2.事例：列举交通安全事故交通安全：　　交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事