小班下期数学教案：车子运货（认知轻重）

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班下期数学教案：车子运货（认知轻重）教学目标：1、初步了解物品的重量，明白物品有轻重之分。　　2、通过观测和察看、操作了解并区分辨别物品轻重，并能勇敢地用语言述说：××轻，××重。　　3、学习收拾动手操作教学材料，保持桌面的齐整。　　教学预备：　　1、经验预备：孩子在生活时感觉过轻重。　　2、物质预备：　　教学用具：玩具货车两辆，玩具天平一個。物品：大橡皮泥、小橡皮泥各一块、棉花、积木、弹珠

2、。　　学具：孩子用每个人一册，每人一支笔;每一组一個天平，一筐物品。　　教学过程：　　一、瞅瞅掂掂，了解商品轻重。　　展示两辆一样的货车，上方各自放有大橡皮泥与小橡皮泥，启发孩子观测和察看并猜猜：货车上运送一种商品，它们有何不一样：哪一个重?哪一个轻?　　请个别孩子上来掂掂，再说一说：哪一个商品重?哪一个商品轻?　　在车子上换上一团棉花与一個弹珠，让孩子摸摸，掂一掂，准确了解棉花与弹珠的轻重。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》

3、的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　二、观测和察看天平器的改变，认知物品的轻重。　　展示天平器，告知孩子天平器是考量2个物品轻重的一种工具。接着，在天平两边各自放上积木与弹珠，让孩子观测和察看天平的改变，并说一说：天平吕有何改变?天平翘起的一边表示啥?天平沉下的一边双表示啥?也可让孩子说说哪个重哪个轻，再在天平器上演示验证，进而协助孩子准确地认知物品的轻重。　　展示大橡皮泥与积木，让孩子猜一猜哪个重哪个轻，再请幼教上来将橡皮泥与积木放于天平器的两边，

4、带着孩子进而了解认知物品的轻重。　　三、孩子动手操作教学：　　看图区分辨别轻重：启发孩子观测和察看场景，说一说：图上有何?想想：哪一个重?哪一个轻?你是怎样明白的?请孩子圈出重的物品。　　区分辨别轻重：请孩子每一次拿两上筐内的物品玩玩，掂掂或在天平器上称一称，了解两物品的重量，说说：××轻，××重。　　四、教学点评：　　出示《儿童用书》P9，请个别孩子勇敢地讲出哪个轻哪个重。　　励孩子勇敢地说一说自个儿与此同时玩了哪两样物品，哪一个重?哪一个轻?提升孩子对动手操作教学的兴致。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的

5、情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手