广播电视新闻学专业评估自评报告

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1、广播电视新闻学专业评估自评报告第一部分学院概况盐城师范学院是一所江苏省属高等师范本科院校,坐落在江苏沿海开放城市盐城市市区。盐城师范学院的前身为盐城师范专科学校和盐城教育学院。盐城师范专科学校创建于1958年,是盐城地区历史上第一所高等学校,曾在盐城战斗和工作过的陈毅元帅亲笔为学校题写了校名;1963年,因自然灾害停办;1976年,建立江苏师范学院盐城分院;1978年,经国务院批准,重建盐城师范专科学校。盐城教育学院前身是为盐城教师进修学院,创建于1959年;1969年,因“文革”停办;1979年,更名为盐城教育学院。199

2、9年3月,盐城师范专科学校和盐城教育学院成功合并,升格为一所本科高等院校――盐城师范学院。2002年,创建于1958年的国家级重点中专江苏省盐城商业学校并入盐城师范学院。盐城师范学院现有文学院、商学院、经济法政学院、社会学院、外国语学院、音乐学院、体育学院、美术学院、教育科学学院、城市与资源环境学院、数学科学学院、物理科学与电子技术学院、化学化工学院、生命科学与技术学院、信息科学与技术学院等15个二级学院,还设有一个民办二级学院黄海学院。全校现有44个本科专业,其中非师范类专业25个。学院有通榆和新长两个校区,占地面积140

3、4.07亩,校舍建筑面积42.42万平方米。学院建成了能够满足博士、硕士进行相关课题研究的江苏省重点实验室、江苏省重点实验教学示范中心建设点。学院的“沿海开发研究中心”在江苏沿海开发中发挥着重要的作用。学院现有120多个校外实习基地。学院图书馆被国家光盘中心确定为中国学术期刊文献检索站一级站,馆藏文献总数160多万册,其中纸质图书131多41广播电视新闻学专业评估自评报告万册。学院与韩国、英国、俄罗斯等国家的10多所大学建立了长期友好合作关系,为实现国际化办学目标奠定了基础。文学院由原盐城师专和盐城教院两校中文系于1999年

4、5月合并组建(时为盐城师范学院中文系,2006年9月中文系更名为文学院)。现设有汉语言文学(师范类、高级文秘)、广播电视新闻学、对外汉语等三个本科专业,在校学生1709人。汉语言文学专业为省级特色专业建设点和国家特色专业建设点。文学院现有专任教师80多人,其中教授11人,副教授28人;博士19人(含博士后4人),硕士35人;有6位教授兼任南京师大、郑州大学、辽宁师大、徐州师大、天津师大等高校的硕士研究生导师。近5年来,学院教师主持和参与国家部委级科研课题8项,省厅级科研课题21项;出版专著、教材67部,在省级以上刊物发表学术

5、论文600多篇;有1项成果获国家图书奖,5项成果获省哲学社会科学奖,1项成果获江苏省优秀教学成果二等奖。教师中,多人获政府特殊津贴、曾宪梓基金会教师奖和省高校学术带头人、省优秀青年骨干教师称号;有国家级、省级普通话测试员16名。学院建有唐宋文学、古籍整理、语言理据、比较文学与世界文学等4个研究所;建有语言实验室、广电专业实验室等实验场所和图书文献资料室1个。学院“比较文学与世界文学”学科获省级重点建设学科、“中国古典文献学”和“中国现当代文学”为校级重点建设学科;“外国文学”和“中国现当代文学”课程被评为省级精品课程。近年来

6、,学院还接受韩国、俄罗斯等韩国留学生和交换生,实施对外汉语教学,开展了国际间的合作交流。广播电视新闻学专业始办于2002年,发展于2006年,提升于2009年。专业开办以来已经为社会培养了一批广播电视新闻学专门人才。2002年中文系招收第一批广播电视新闻学学生,2006年上半年顺利通过江苏省学位办的学士学位授权专业评审,近年来,在学校的领导和支持下,在人才培养计划的修订、实验室建设等41广播电视新闻学专业评估自评报告方面成绩显著。第二部分办学成效1.0定位与规划基于学院教学型高校的办学类型定位和培养“厚基础、宽口径、强能力、

7、高素质”和适应地方经济社会发展需要的高级应用型人才的人才培养目标定位,广播电视新闻学专业主要培养掌握广播电视新闻学基本理论、基础知识和基本技能,具有创新精神和初步科学研究能力,德、智、体、美等全面发展,能够在广播电视及相关新闻宣传部门从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的专门人才。为此,文学院从适应地方社会经济发展的需要和学校的实际情况出发,制定了广播电视新闻学专业建设规划,全面启动了广播电视新闻学专业建设工作,取得了明显的成效。1.1专业设置、定位与发展规划1.1.1专业设置(1)专业设置合理、规范,论证充分,有较好的学科

8、基础。广播电视新闻学专业始办于2002年。申办初期,文学院专门成立了广播电视新闻学本科专业设置调研小组,通过走访有关企事业单位和主管部门,形成了“关于设置广播电视新闻学本科专业的论证报告”,相关主管部门对广播电视新闻行业的人员需求情况进行了预测。调研和预测的情况说明社会对广播电视新闻学专业

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