大班社会教案：身边的线

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班社会教案：身边的线　　【活动目标】　　1.在玩玩、看看、说说的过程中感受线游戏的乐趣和线制品中所包含的情谊。　　2.联系生活，了解生活中各种线带给人们的便利和精彩。　　【活动准备】　　1.物质准备：PPT课件、奶奶织毛衣视频。　　2.经验准备：有意识的让孩子关注生活里不同的线，并邀请阿姨参与活动的第二环节。　　【活动过程】　　1.好玩的线——激趣　　提问:看，这是什么？你会用这线来玩什么游戏?想不想现在来玩一玩翻花绳的游戏？两个小朋友一组，请你

2、拿出椅子下面的线和旁边的小朋友玩一玩。　　请个别幼儿上来和老师合作示范游戏。　　师：和好朋友一起玩线真开心，那如果是一个人，能玩出什么新花样？　　教师表演介绍“降落伞、铁塔”等不同花样的玩法。玩线真是一件快乐的事。　　2.温暖的线——感“情”　　出示毛线，引发幼儿关注到自己着装上隐藏了线。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　现场演示织毛衣，进行互动。　　师：你们身上

3、的毛衣真漂亮，那你们知道这样漂亮的毛衣是怎么织出来的吗？我们现在就请阿姨现场为我们展示一下织毛衣的本领吧。　　阿姨边织毛衣边简单介绍，帮助幼儿感知织毛衣的辛苦。　　观看视频，感受线的温暖，体会家人对自己的关爱，懂得感恩。　　用毛线制作爱心礼物。　　师：你想把爱心礼物送给谁？你想对她说什么？你们用毛线制作的爱心礼物真漂亮，那今天放学回家的时候，我们把它送给妈妈或者奶奶，好吗？　　3.有用的线——迁移　　观看ppt，感受各种线带给人们的便利和精彩。　　师：毛线可以带给我们温暖，其实，生活中还有很多的线，你还知道什么线？老师也准备了一些线，我们一起来找一找，看一看。　　延伸迁移。　　——人们在

4、做什么？人们把线织成渔网捕鱼，收获美味的食物。很多时候，人们把线作为工具，为我们的生活服务。　　——工人叔叔安装电缆、电线，让我们的家里、幼儿园里通上电，给我们的生活提供便利。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　——这是什么线？连接电话，相隔很远的人通过电话就可以方便的联系。　　——人们可以用麻线来包扎、装饰、悬挂东西。　　——你找到线了吗？乐器上也有线，人们可以弹

5、奏出好听的音乐，给我们美的享受。　　——人们用线绣出美丽的十字绣，装扮我们的客厅、房间，给我们的生活增添精彩。　　——马上要过年了，人们还会挂一些什么样的线制工艺品呢？中国结是我们中国特有的手工编织工艺品。你知道这些中国结有什么含义和祝福吗？　　——你找到线了吗？马路上的斑马线、地铁上的警戒线可以起到提示、警告的作用，让我们的生活更加安全。在幼儿园里，有没有这样起提示作用的线呢？　　【小结】原来我们身边有着很多的线，它们给我们的生活增添了便利和精彩。回去以后你可以再找找，除了今天活动中提到的线，还有哪些线和我们的生活密不可分？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景

6、，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手