高二物理 传感器及其工作原

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1、怀仁一中高二年级物理学案112周次：时间：姓名班级：主编：张彩虹卢培奇课题：§6.1传感器及其工作原理（二）学习目标：（1）了解什么是传感器，知道非电学量转化为电学量的技术意义；（2）知道传感器中常见的三种敏感元件光敏电阻、热敏电阻和霍尔元件及其它们的工作原理。（3）了解传感器的应用。（4）通过对实验的观察、思考和探究，让学生在了解传感器、熟悉传感器工作原理的同时，经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的观察能力、实践能力和创新思维能力。学习重点：理解并掌握传感器的三种常见敏感元件的工作原理。

2、学习难点：分析并设计传感器的应用电路。学习过程：【导读】再仔细阅读课文内容，完成下列任务【导思】（一）传感器1、概念：_____________________________________________。2、原理图：3、三种常见的敏感元件（1）光敏电阻①材料及构造②工作原理③功能：把__________（光学量）转换为______（电学量）。（2）热敏电阻和金属热电阻①热敏电阻a）材料b）特点c）功能：把_______转换为_______（电学量）。d）分类：正温度系数PTC热敏电阻（特点）负

3、温度系数NTC热敏电阻（特点）②金属热电阻a）材料b）特点c）功能：把_______转换为_______（电学量）。（3）霍尔元件①材料及构造②霍尔电压：_________________________。推导：③功能：把_________（磁学量）转换为_______（电学量）。传感器功能：能将力、温度、光、声、物质成分等_________转化为______的元件。【导练】1如图所示，将万用表的选择开关置于“欧姆”挡，再将电表的两支表笔与NTC热敏电阻Rt的两端相连，这时指针恰好指在刻度盘的正中间

4、。若往Rt上擦一些酒精，指针将向_____（填“左”或“右”）移动；若用吹风机将热风吹向Rt，则指针将向_____（填“左”或“右”）移动。（迁移）若Rt为PTC热敏电阻，情况如何？【导练】2电磁流量计广泛应用于测量可导电流体（如污水）在管中的流量（即单位时间内通过管内横截面积的流体的体积）。为了简化，假设流量计是如图所示的横截面为长方形的一段管道，其中空部分的长、宽、高分别为图中的a、b、c。流量计的两端与输送流体的管道相连（图中的虚线）。图中流量计的上下两面是金属材料，前后两面是绝缘材料。现于流

5、量计所在处加磁感应强度为B的匀强磁场，磁场方向垂直于前后两面。当导电流体稳定地流经流量计时，在管外将流量计上、下两表面分别与一串接了电阻R的电流表的两端连接，I表示测得的电流值。已知流体的电阻率为ρ，不计电流表的内阻，则可求得流量为（）A、B、C、D、【导练】3如图所示是电阻式温度计，一般是利用金属铂做的，已知铂丝的电阻随温度的变化情况，测出铂丝的电阻就可以知道其温度.这实际上是一个传感器，它是将________转化为________来进行测量的.【小结】：1．制作传感器需要的敏感元件有光敏电阻、热

6、敏电阻与金属热电阻、霍尔元件等。2．光敏电阻的阻值随光的强度增大而减小。光敏电阻将光学量转化为电阻这个电学量。3．热敏电阻的阻值随温度的升高而减小；金属热电阻的阻值随温度的升高而增大。热敏电阻或金属热电阻将温度这个热学量转化为电阻这个电学量。4．霍尔元件的霍尔电压公式为：，霍尔元件把磁感应强度这个磁学量转化为电压这个电学量。5．电容式传感器能够把位移这个力学量转化为电容这个电学量