1.4-地球的公转-课件(商务星球版七年级上)

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1、欢迎走进地理课堂莱城四季莱城四季莱城四季莱城四季莱城四季莱城四季莱城四季莱城四季分享我的感受谈谈你对春、夏、秋、冬一年四季的感受吧！初探观察思考地球公转的特点1、地球公转时围绕中心是什么？公转方向如何？2、地球公转轨道是什么样子?公转一周的时间是多少？3、地球公转时地轴总保持什么状态？4、地球公转会产生哪些自然现象？地球公转方向周期旋转中心特征产生的地理现象自西向东一年太阳1.轨道呈椭圆形3.地轴是倾斜的，空间指向保持不变。地轴与公转轨道面形成66.5°的夹角1.四季的变化2.五带的形成太阳直射点的移动正午太阳高度

2、变化白昼长短的变化地面获得太阳光热变化四季变化地球公转（地轴倾斜）深入探究地球公转与四季的变化正午太阳高度为90º的地点即为太阳直射点地面正午太阳高度太阳直射点太阳光线与地平面的夹角，称为太阳高（角），一天当中，最大的太阳高度称为正午太阳高度。探究储备正午太阳高度、白昼长短与地面获得太阳热量的关系：结论：太阳高度越高，白昼时间越长，地面获得的太阳光热越多。太阳高度越低，白昼时间越短，地面获得的太阳光热越少。直射地区，单位面积得到的太阳光热多，斜射地区，单位面积得到的太阳光热少。探究储备观察地球公转时太阳直射点的移动

3、各地昼夜长短的变化规律春分（3月21日前后）全球昼夜平分太阳光线昼半球夜半球夏至（6月22日前后）太阳光线昼半球夜半球极昼极夜秋分（9月23日前后）全球昼夜平分太阳光线昼半球夜半球冬至（12月22日前后）太阳光线昼半球夜半球极夜极昼节气3.216.229.2312.22北半球太阳高度观察北半球中纬度的A地正午太阳高度角的变化规律日期节气太阳直射点北半球正午太阳高度昼夜情况北半球获得热量情况形成季节6.229.2312.223.21北回归线赤道南回归线赤道全年最高全年最低居中居中昼最长夜最短昼最短夜最长昼夜平分昼

4、夜平分夏季秋季冬季春季最多居中最少居中太阳直射点的周年变化规律（一）阶段小结分析思考假如地球这样公转……还会有太阳直射点的南北移动正午太阳高度角的变化昼夜长短的变化四季交替现象吗？夏至春分秋分冬至66.5°太阳直射点的南北移动正午太阳高度角的变化昼夜长短的变化四季交替不可能继续探究节气变化太阳直射点的半球位置太阳直射点的移动方向昼长变化春分至夏至夏至至秋分秋分至冬至冬至至春分北半球北半球南半球南半球北移南移南移北移加长缩短缩短加长昼最长昼夜等长昼最短昼加长昼加长昼缩短太阳直射点的周年变化规律（二）(以北半球为例）终

5、年寒冷四季分明终年炎热四季分明终年寒冷气候特征太阳直射极昼极夜极昼极夜天文特征网络建构地球公转太阳直射点的南北移动正午太阳高度角的变化昼夜长短的变化四季更替五带形成同一地区不同时间接受热量不同同一时间不同地区接受热量不同指向不变地轴倾斜读下图，回答1～3题。1．我国北方有“冬至吃饺子”的习俗，这一天地球位于（）A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地D2．天安门广场旗杆的影子在正午时分最短的一天，地球位于（）A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地3．当地球运动到丙地时，上海的昼夜长短状况是（）A．昼长大于夜长B．夜长大于昼长C．

6、昼长等于夜长D．昼最长夜最短BC4.读图回答下列问题：（1）五个温度带A、B、C、D、E的名称分别是什么？（2）指出五带的分界线，并说出它们的名称。（3）北温带的气候特征是什么？（4）“终年炎热”的区域是哪个？北寒带北温带南温带南寒带北极圈北回归线南回归线南极圈热带四季分明热带联系生活房地产开发中，为了保证后排房屋正午时间的采光，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距。楼间距的设计应该参考（冬、夏）季的光照情况。冬冬夏地球公转倾斜身子绕日转，春夏秋冬逆时针；白昼长短在变化，夏长冬短春秋分；直射点，在移动，往返南北回归间；

7、太阳高度昼长短，四季变化因此来；极昼极夜极圈内，终年寒冷是寒带;回归线间有直射，终年炎热是热带；四季分明是温带，五带特征记心间。随歌谣学地理课后观察请同学们观察房子的正南窗。在每天正午时刻，进入房内的太阳光的面积有何变化规律，并尝试进行分析。问问我自己：这节课的课题是？从知识上我记住了哪些？我学会了什么技能？