人教版五年级语文上册教学反思

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1、1、窃读记七、教学反思：“窃”有偷的意思，是贬义词，但本文“窃”的是“读”，就别有一番情趣在里面。教学本课时,会让人不由自主地想起鲁迅笔下的孔乙己的那“窃书不算偷”的话来。品读课文时，我们伴随着这个怯怯地藏身于大人中间，匆忙而贪婪地阅读着的小女孩，体会到读书时的腿酸腰痛，饥肠辘辘的劳苦，经历担忧、恐慌和惧怕的痛苦，体验惊喜、快乐与满足的幸福。在课堂上，我首先让学生在自读自悟，读通课文的基础上，请学生说一说，《窃读记》给你留下了怎样的印象。学生交流时，引导他们结合有关语句概括出窃读那种苦乐交织的复杂感受，其中对“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。”予以

2、重点体会，然后引导学生围绕从课文哪些地方看出“我的快乐与惧怕”这一问题展开讨论。第二课时七、教学反思：在第一课时之后，学生对课文基本读懂了，于是我在第二课时就结合生活实际，引导学生仔细揣摩“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”这句话的深刻含义，并从中受到启发。本课语言朴实，生动感人，重点引导学生入情入境地朗读我做得还不够到位，至此，我在课后组织学生开展了“我与书交朋友”，搜集背诵读书名言，写写读书体会等活动把课堂引向课外，让学生对课堂学习的内容有了进一步的加深体会。下面是一位同学写的读书经历，读后会让我们有所思：由于妈妈不让我看闲书，所以，我只能偷偷的看

3、闲书。我每天放学，总是写完作业趁妈妈还没有下班的时候偷偷地把闲书拿出来，津津有味的看起来。因为我害怕被妈妈发现，所以，我只要一听到开门的声音，迅速地把闲书藏起来，就算进门的是爸爸。时间长了，我知道每次先进门的都是爸爸，所以每次第一声，我都不管。谁知，这天妈妈先回家，我这只小老鼠被逮了个正着。哎呀，完了！经过这次事情以后，我的闲书就被妈妈没收了。后来，我有好长一段时间都没看闲书。不久，我又想到一个看闲书地方法，就是每天不放学留在学校看。读书是有益的，我一定要多读书，长大做一个栋梁之才！2、小苗与大树的对话七、教学反思：这是一篇略读课文，又是对话形式的访谈录

4、，没有复杂的句式，过多的修辞和深奥的词句，完全的口语化，要求学生“粗知文章大意”只抓重点、难点,方法上让老师放手教学，鼓励学生独立运用已掌握的知识和方法把课文读懂。因此我放手让学生自学，自读自悟，由易到难，层层递进，从词到句，由句到段再到文，降低了学生的认知难度。我以简洁的语言引导追求启发性和艺术性，让学生置身于优秀的文化氛围，浓郁的语言环境中，从而受到感染和熏陶。课上，我没有对文章进行琐碎的分析，而是对教材进行合理裁剪，大胆取舍，而不是面面俱到，抛出几个有价值的问题让学生讨论交流。本课作为访谈录，是学生第一次接触到的文体，在指导学生朗读时，我注意引导学

5、生体会这一老一小说话的语气，把握住人物对话的基调，读得自然。在讨论和读书中，学生不断地进步与升华。最后，依据教材特点，我指导学生采访爱读书的人并做好采访提纲，付诸行动，也让学生的能力得到了进一步的锻炼和提升。下面就是我们班一位同学的采访稿：时间：2012年9.7日中午地点：郑州市中原区华山路小学二楼陈校长办公室采访对象：华山路小学陈校长采访者：任佳欣，闫杉雨问：陈校长，您能谈一下做校长的感受吗？答：做校长，这个非常复杂。既有幸福的一面，也有辛苦的一面。问：那您幸福的一面是？答:幸福的是看着咱的孩子快乐的成长，老师这么热爱孩子，看到家长这么配合咱学校的工作

6、，这是做为校长最高兴的事。问：那您辛苦的一面是？答：辛苦的是有很多事需要操心，比方说：孩子的成长，学生们的安全问题，等等，校内和校外的，校长都需要费心，所以就感觉很辛苦。问：那您是怎样做到校长这个位置的？答：我从一个试范生毕业，走到学校这个岗位，刚开始是在一县当老师，干了十几年，就走上了主任的岗位，又参加了校长竞聘，就这样走上校长这个位置。问：陈校长，您上小学的时候学习怎样，一定很棒吧！答：不瞒你说，我上小学的时候是学习委员。问:那你有什么好的学习方法能和我们分享一下吗?答:最关键的是上课认真听讲，课下认真复习。问:陈校长，那您对我们华山路小学有什么打算

7、？答:我对我们的学校充滿了希望，我们学校的路还很长，未来的华山路小学一定是中原区教育上的一颗星，是一个受家长和社会欢迎的一个学校。问:陈校长，在采访结束之前，想问一句你对我们的这次采访有什么建议？答:非常满意，下次采访时，你们可以再大胆一些，再自信一些。问:最后我们想说一声谢谢您，能接受我们的采访。3、走遍天下书为侣第一课时七、教学反思：这是一篇散文，文章以细腻的独特的笔触，精炼而准确的语言，具体写出了读书给作者带来的乐趣，穿插介绍了读书的方法，抒发了作者对精神世界的追求。全文文笔流畅，语言朴实亲切，具有说服力。作者从生活中的小事说起，把自己的意图向读者

8、娓娓道来，让人情不自禁地跟随作者的思绪走，并让人回味无穷。针对儿童目前喜欢看漫画