人教版七级下册政治第七课品味生活导学案

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1、还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式七年级思想品德导学助教案◆第七课品味生活第一框情趣与兴趣主备人范先海审核人审核时间2013-1-15课型班级七年级姓名流程导学内容助教策略(学习随笔)目标导学.知识目标：懂得兴趣与情趣的关系，了解生活中的情趣有雅俗之分，以高雅情趣形成积极向上、乐观健康的价值观与人生观。能力目标：抵制庸俗情趣，提高品德修养。情感目标：追求高雅情趣，鄙视庸俗情趣。教学重难点：重点：正确认识兴趣及情趣。区分雅与俗不同的情趣。养成积极向上、乐观健康的生活情趣。自主学习1、情趣是以为基础而产生的，同时，情趣通过表现出来。2、什么是高雅情趣？3、情

2、趣有什么作用？4、高雅的生活情趣，有益于，符合，也符合。低级庸俗的生活情趣，不利于青少年的　　　　　　　　　　　，甚至　　　　　　　　　　。自主学习的方法用时5分钟合作探究１、小组讨论：说出兴趣与情趣的关系？２、小组交流：说说我们身边有哪些高雅的和不健康的情趣？分别给我们带来什么影响？3、阅读课本P74“晶晶和丽丽”的探究活动，思考讨论：（1）晶晶和丽丽对生活情趣的追求的什么不同？（2）两种不同的生活情趣观，对她们个人的生活学习各有什么影响？小组合作的技巧组内展示、班内展示内容安排课堂小结本节课我们学习了哪些内容？一个人越懒，明天要做的事情就越多。还地桥镇“三环

3、一体式导学助教”课堂教学模式七年级思想品德导学助教案◆达标检测1、兴趣和情趣之间的关系是（　　）A.没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来B.有了兴趣就有了情趣C.兴趣和情趣没有多大区别D．兴趣是以情趣为基础而产生的2、著名的教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”这句话告诉我们（　　）A.培养兴趣有利于我们把工作做好　B.所有的工作都是有趣的C.有趣的才是工作D.对某种工作有兴趣就一定能成功3、生活处处有情趣，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话是说（　　　）A.别人做什么就做什么　　B.要培养良好的品格C.学会鉴别不同的

4、情趣D.不能跟别人学4、培根认为：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学皆成性格。”这段话说明（）A、学好科学文化知识，高雅情趣自然而成B、高雅情趣的产生源于历史、诗词、数学、伦理、逻辑等学科C、文学家才会有高雅情趣D、高雅的情趣使人眼界开阔，能培养出良好的性格与气质5、材料分析小明喜欢玩网络游戏，常常一放学就到网吧玩上几个小时才回家，有时深夜还偷偷跑到网吧玩个通宵。由于经常盯着显示屏，造成视力下降、大脑疲劳过度、以致上课时常常打瞌睡。没钱玩游戏时就对妈妈撒谎说要交钱给老师，甚至发展到勒索同学的财物

5、。（1）小明喜欢玩网络游戏是不是高雅的生活情趣？（2）结合材料，写出小明上述的所作所为给自己造成了哪些后果？（3）小明应该怎么办？学(教)后反思一个人越懒，明天要做的事情就越多。还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式七年级思想品德导学助教案◆第七课品味生活第二框追求高雅生活主备人范先海审核人审核时间2013-1-15课型班级七年级姓名流程导学内容助教策略(学习随笔)目标导学.知识目标：1、掌握培养高雅情趣的四种方法，懂得如何追寻高雅生活。2、知道乐观、幽默的生活态度的作用3、正确认识好奇、从众心理能力目标：明确高雅情趣的作用，提高独立思考，正确判断力情感目标

6、：追求高雅情趣，摒弃庸俗情趣，追求美好生活。学习重难点：如何培养高雅的生活情趣自主学习1、高雅的生活情趣不是的。它来源于2、我们要在日常生活中，追求的生活情趣。3、乐观、幽默的生活态度有什么作用？4、如何认识从好奇与从众心理？5、青少年学生的基本任务和主要生活内容是什么？自主学习的方法用时5分钟合作探究1、任务一：阅读教材P75的探究活动，说说你身边有风趣和幽默的人吗？乐观、幽默的生活态度对培养高雅生活情趣有什么好处？2、任务二：关于好奇与从众：阅读分析P76探究和P77探究活动（1）好奇心强是好事吗？怎样全面看待它？好奇心对我们追求高雅的生活情趣有什么影响？（

7、2）林林的做法和李妮的想法对吗？为什么？3、任务三：丰富的文化生活学生讨论下列现象，回答这些文化生活对吗，为什么：（1）通宵打扑克，玩电子游戏（未做到文明化、科学化）（2）刚刚吃过饭就到操场踢球。（未做到知识化、科学化）（3）因为熬夜看小说，第二天上课迟到（未做到科学化）小组合作的技巧组内展示、班内展示内容安排课堂小结本节课我们学习了哪些内容？一个人越懒，明天要做的事情就越多。还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式七年级思想品德导学助教案◆达标检测1、追求高雅的生活情趣，有利于我们调适情绪，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅生活情趣的重要条件是（　　　）A.乐

8、观、幽默的生活态度B.悲