中职电工基础 第二章-简单直流电路

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1、第二章简单直流电路2.1闭合电路欧姆定律电工基础中等职业学校2.2电阻串联电路2.3电阻并联电路2.5万用表2.4电阻混联电路2.6电阻的测量2.7电位的计算电工基础中职职业学校2.1电动势闭合电路欧姆定律【学习目标】1.掌握闭合电路欧姆定律。2.理解电源的外特性。【观察与思考】答：电源电动势常用电池的标注这是什么含义呢？一.电源电动势:用E表示如图所示，电池上标着的“3.7V”和“1.2V”分别指锂电池的电动势为3.7V，镍镉电池的电动势为1.2V。常用电池电动势的标注电源的电动势E1.电动势的大小由电源本身

2、的性质决定，与外电路的情况无关。2.方向：由负极指向正极。3.单位：伏（V）4.标量二.闭合电路的欧姆定律闭合电路中的电流I，与电源电动势E成正比，与电路的总电阻R+r（内电路电阻与外电路电阻之和）成反比，这就是闭合电路欧姆定律。1.闭合电路外电路：如用电器，导线等。内电路：如电池灯等。2.欧姆定律用公式表示为：图2-1简单的闭合电路（适用于线性电路）进一步作数学变换得：E＝Ir+IR由于IR＝U是外电路上的电压降（电源的端电压），Ir＝U0是内电路上的电压降（内压降），所以:E＝U+U0这就是说：电源的电动势

3、等于内、外电路电压降之和。电工基础中职职业学校电工基础中职职业学校【例1】有一电源电动势为3V，内阻r＝0.5，外接负载R＝9.5，求：（1）电路中的电流；（2）电源端电压；（3）负载上的电压；（4）电源内阻上的电压。电工基础三.电源与外特性：1.电源端电压随负载电流变化的规律叫做电源的外特性，绘成的曲线称为外特性曲线，如右图所示。外特性曲线2.电源端电压U会随着外电路上负载电阻R的改变而改变，其变化规律为：（1）R↑→I↓→U0＝Ir↓→U＝E－Ir↑特例：开路时（R＝），I＝0，U＝E（2）R↓→I↑

4、→U0＝Ir↑→U＝E－Ir↓特例：短路时（R＝0），I＝E/R，U＝0从外特性曲线也可以看出，当I＝0（电路开路）时，电源的端电压最大，等于电源的电动势，即U＝E；当电路闭合时，电路中有电流I，电源的端电压小于电动势，即U＜E，并随着电路中电流I的增大而减小。外特性曲线电工基础中职职业学校四负载获得最大功率的条件：负载电阻R的大小与各功率之间的关系图2-1简单的闭合电路负载获得最大功率条件：当电源给定而负载可变时，负载电阻R和电源内阻r相等时，负载能够从电源中获得最大功率。最大功率为：负载功率随电阻变化的曲线

5、小知识：当负载小知识：获得最大功率时，由于R＝r，所以负载上和内阻上消耗的功率相等，这时电源的效率不高，只有50%。在电子技术中，有些电路主要考虑负载获得最大功率，效率高低是次要问题，因而电路总是工作在R＝r附近，这种工作状态一般称为“阻抗匹配状态”。而在电力系统中，希望尽可能减少内部损失，提高供电效率，故要求R》r。电工基础中职职业学校【例2】如下图所示电路中，电源电动势E＝6V，内阻r＝0.5，R1＝2.5，R2为变阻器，要使变阻器获得功率最大，R2应为多大？R2获得的最大功率是多少？电工基础中职职业学

6、校1.闭合电路欧姆定律。2.电源的外特性。3.负载获得最大功率条件。【课堂小结】【课堂练习】教材41页【课后作业】1.电源电动势为1.5V，内电阻为0.12，外电路电阻为1.38，求电路中的电流和端电压。2.电动势为3.6V的电源，与8的电阻接成闭合电路，电源两极间的电压为3.2V，求电源的内电阻。3.有一简单闭合电路，当外电阻加倍时，通过的电流减为原来的2/3，求内阻与外阻的比值。电工基础中职职业学校2.2电阻的串联【回顾复习】1.闭合电路欧姆定律。答：闭合电路中的电流I，与电源电动势E成正比，与电路的

7、总电阻R+r（内电路电阻与外电路电阻之和）成反比，这就是闭合电路欧姆定律。用公式表示为：2.负载获得最大功率的条件是什么？答：负载电阻R和电源内阻r相等时，负载获得的功率最大。最大功率为：【导入新课】家里配电箱中的熔断丝熔断后，所有其他的用电器都断电无法工作，请大家想一想，熔断丝是以什么方式接入电路的？串联方式电工基础中职职业学校2.2电阻的串联【学习目标】1.掌握电阻串联电路的特点。2.学会用电阻串联电路的特点分析实际电路。3.了解电阻串联电路的应用。电工基础中职职业学校一.串联电路：把两个或两个以上的电阻一

8、个接一个依次连接起来，就组成串联电路。二.串联电路的特点：①电流特点。I＝I1＝I2＝I3＝…＝In串联电路中电流处处相等。②电压特点。U＝U1+U2+U3+…+Un电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。③电阻特点。R＝R1+R2+R3+…+Rn电路的总电阻（也叫等效电阻）等于各串联电阻之和。等效电阻：在分析电路时，为了方便，常用一个电阻来表示几个串联电阻的总电阻，这个电阻称为