有效培养中学生信息素养的方式之初探

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1、有效培养中学生信息素养的方式之初探　　摘　要：信息素养是指人在心智能力和实际操作能力及水平上与信息的获取、处理、加工、利用等相对稳定的基础性因素。中小学生信息技术课是培养学生信息素养的主要途径之一，本文就如何通过信息技术课的教学，培养中学生信息素养的方法进行了初步地探讨。　　关键词：信息素养　教育理念　教学模式　任务驱动　　人类社会已进入信息时代，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。自上世纪90年代中期以来，发达国家十分关注中小学的信息教育，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算同等重要的新的终生活用的基本能力。在我国

2、，普及信息技术知识已迫在眉睫，而启蒙信息技术教育的艰巨任务必然落在了中小学基础教学之中。　　一、更新教育理念，以培养具有信息素养为教学目标　　传统的教学模式下，学生习惯于被动听讲或“启而不发”，师生之间得不到良好的交流，教学效果较差。信息技术新课程提出了以学生为主体，培养学生信息素养为目标的新理念。这就要求我们信息教师必须改变传统的纯知识传授模式，逐步适应新课标的要求，在课堂教学中注意培养学生的信息素养，在学生接受知识、锻炼技能的同时，提高自身的信息素养。所以，不能把信息技术课堂变成应试教育的课堂，应该变为培养学生信息素养的摇篮。　

3、　二、不断更新教学内容，紧跟信息时代步伐4　　中学生信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生了解和掌握信息技术的一般知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活的深刻影响。近年来，信息技术知识的更新及发展随着信息技术本身的发展而呈日新月异的态势。根据情报学家的分析，第二次世界大战以来，知识的陈旧周期不断缩短，进入90年代，每隔4年，就有75％的知识被更新。换句话说，一名大学生，进入大学第一年所学的知识，有75％到他毕业时已经过时。甚至有人指出，以往谈代沟一般指20年，现在则认为大学一年级学生和大学四年级

4、学生在知识、观点、能力上存在着很多难以沟通之处，也存在代沟。信息技术可使这种被更新的知识以分秒的速度不断反映在人们的电脑屏幕上。　　1.更新教材、教参　　在信息技术学科的教学中，尤其是基础知识和基本操作的教学中，不能仅按教材编写的内容一成不变地教学，而应将教材内容与新知识有机结合，在学生掌握教材所规定内容的基础上，将最新的知识（硬件及软件）介绍给学生。　　通过更新教学内容，学生能够掌握一些前沿的软硬件知识以及新的操作方法，以适应新技术发展对“准人才”的要求。　　2.更新教学案例　　信息技术更注重应用，教师在教学过程中应该更多地应用与

5、时俱进的新例子。如VB编程中，讲IF语句，很多的题目情境都是超市买东西或者出租车计价，我们可以将题目情境改为“天宫一号”等。使用与时俱进的教学案例才能更好地贴近学生的生活，才会激发学生的学习兴趣。4　　3.必修与选修相结合　　实行必修与选修相结合的课程制度，特别是在高中阶段要加大选修课的比重，打破原来必修课“一统天下”的局面。　　三、丰富教育教学活动，培养学生创新素质　　1.创设自主学习环境　　在信息技术课教学中，教师要善于创设自主学习的环境，在充分展示知识的形成过程中、在新旧知识更换的过程中、在挖掘教材智力因素中，大胆提出设想，开

6、展各种尝试。如利用校园网络环境，组织网上研究，学生讨论等。通过网络交流，灵活解决实际问题，学生在自主和互相学习交流与合作的学习环境下逐步形成创新的能力。　　2.课堂教学与社会实践活动相结合　　在中小学信息技术学习中，同学们对于不断更新的计算机技术表现出了浓厚的兴趣。课堂有限的学习内容不能满足他们日益增长的需求，对此，可通过社会实践活动来满足学生的求知欲。　　四、改革考试评价机制，促进学生个性发展　　为了真正地发挥考试的导向、调控和激励功能，要改变传统考试方式，真正地让素质教育走进课堂。对学生的信息技术课的考试应以注重学生主体在整个教

7、学项目活动中是否主动参与、主动探究，是否实现了主体发展，是否有利于学习能力、实践能力、探究能力提高为出发点，根据信息技术教育课的特点和各章节教学内容及平时操作技能的训练，改变一份试卷考学生的传统做法，通过多方面以各种各样方式综合评价。　　1.采用上机方式，考核学生计算机基础知识及操作能力4　　上机方式考试就是采用一人一机，学生按照规定运行考试程序，按规定时间完成考试内容，内容分基础题和操作题，答卷完毕后提交服务器，由服务器自动阅卷评估学生成绩。这种考试方式本身就是对学生操作水平的一次检验，充分体现了现代信息技术的实际应用，既考了学生

8、计算机操作能力，又体现了中学信息技术课程考试的现代性。　　2.上交自制电子作品，考核学生计算机理解应用能力　　根据信息技术学的工具性的特点，要求教师不应过多地注重所学知识的对与错，多与少，而应重点考查学生对知识点的理解及应用。例如我在