中考古诗词赏析的题型与方法整理版

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1、中考专项复习——古诗词赏析的题型与方法复习目标1、明确中考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧一、考纲要求:1、鉴赏文学作品的形象、意境、语言和表达技巧;2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。3、古代诗歌鉴赏的基本策略:从语言入手,通过言语变异现象的分析,把握诗歌形象的特点,理解诗歌传达的思想情感,然后再分析鉴赏诗歌的表达技巧。4、古代诗歌的分类:思乡诗、送别诗、山水田园诗、咏物诗、边塞诗、咏史诗、咏怀诗、闺怨(宫怨)诗5、诗歌鉴赏表达公式:这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某

2、)特点,表现(突出)了(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。诗歌常见题材及其情感一般来说,按内容可以把诗歌分为:送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及其他。在评价思想感情时要注意区别。诗歌的情感忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚游子迁客之凄凉征夫思妇之幽怨怀才不遇之寂寞报国无门之激愤建功立业之豪迈昔盛今衰之感伤自由悠闲之恬淡秀美山河之热爱友情之真挚归耕隐居之乐黑暗官场之苦蔑视权贵之高洁离别思念之情贬官谪居之恨时光易逝之感慨愤世嫉俗之绪边塞征战怀古

3、咏史人生感怀羁旅思乡同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。千古江山,英雄无觅孙仲谋处。鸡声茅店月,人迹板桥霜。塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。送别抒怀思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休,月明人倚楼。思妇闺怨医得眼前疮,挖却心头肉。民生疾苦待到重阳日,还来就菊花。山水田园不识庐山真面目,只缘身在此山中哲理诗歌内容鉴赏“六看”1.看题目认识对象2.看作者了解背景3.看意象把握情感4.看尾句参透主旨5.看注释破解难点6.看题干得到启示二、诗歌的表达技巧1、修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸

4、张、衬托、用典、化用、互文、反复等。2、表达方式:记叙、议论、描写、抒情。抒情:可分为直接抒情,间接抒情(借景抒情、情景交融、托物言志;怀古伤今、借古讽今,寓情于理)。描写:可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔;乐景写哀、哀景写乐等。3、表现手法:赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。4、篇章结构:开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。5、思想感情:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独

5、、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。6、作用:深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。1、理解诗歌内容,体悟作者情感和诗歌意境2、理解常用表现手法及作用。3、品味诗歌语言,分析词语的锤炼。中考诗词鉴赏考点要求饮酒(其五)1请从炼字角度说说“采菊东篱下,悠然见南山”妙在何处。(2分)2“此中有真意,欲辨已忘言”表达了作者什么思想感情?(2分)3《江城子密州出猎》中,请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。4如何理解《望江南》这首词的主题?(2分)5“商女不知

6、亡国恨,隔江犹唱后庭花”一联,历来被人称道。请选一个角度,作简要赏析。(2分)炼字意境情感内容表现手法中考诗词鉴赏题考点探究考点一内容情感意境考点二表达技巧考点三语言炼字1、这首诗营造了一种怎样的意境氛围?表达了作者怎样的思想感情?2、这首诗为我们展现了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想?3、这首诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?【题目形式】考点1——内容意境情感考点1——“内容意境情感”【答题技巧】1、注意从诗词标题、注解小序、诗眼或关键词、题干提示中寻找答案。2、关注作者和时代背景。3、注意分析诗词中

7、的意象。4、从诗词内容和类别上去辨析。《渔家傲·秋思》塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。雁云、边声、长烟、落日、孤城,既渲染了西北边地的荒漠,又暗示出将士们的思乡之情。1、从题目上看,这首词是以什么内容为主题?题目是“秋思”。这是抒发思乡之情的代表作。2、本诗出现了哪些意象,表达什么感情?【答题步骤】(1)描绘诗中展现的图景画面。(2)概括景物所营造的氛围特点。(3)分析作者的思想感情。这首诗(词)通过形象或景

8、物,写出了的情境或氛围,表达了的思想感情。考点1——内容意境情感《望江南》温庭筠梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。《望江南》描写的是什么内容?这首词通过描写一位女子清晨梳洗后登楼远眺,盼望自己的心上人早些归来,但是“千帆过尽”却仍就不见归人,写出了因心上人远行而独处深闺女子的生活状况和内心情感,表达出

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