中学生日常行为规范主题班会ppt

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立中学生日常行为规范主题班会ppt　　篇一：中学生日常行为规范主题班会　　遵守日常行为规范　　——做合格中职生　　活动主题：学习《中学生日常行为规范》。活动目的：让同学们通过此次主题班会，从自我做起，在行为方面做一位严于律己的学生。活动时间：班会课　　活动地点：教室　　一、故事导入　　1998年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最重要的东西，这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园

2、。在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手，午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我的全部东西就是这些。　　行为习惯源于生活的点点滴滴，却对人的一生有重大意义。习惯是一个人的资本。　　二、种下一个好习惯　　播种行为，收获习惯；　　播种习惯，收获性格；　　播种性格。收获命运。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。

3、国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　行为决定命运！　　活动过程：　　活动1说说我们的班级　　下面就请同学们说说我们班级里好的行为习惯？　　再展示一些有关不良行为的图片！　　活动二：通过图片展示　　例如：　　（1）上课吃零食　　（2）网吧包夜　　（3）考试抄袭　　（4）上课不听课玩手机　　（5）上课睡觉　　（6）欺负同学　　（7）早恋　　引入：　　1、什么是不良行为习惯？　　对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨碍他人，影响自己和他人成长等等　　一些行为习惯。　　2、我国《预防未成年人犯罪法》的未成年人不得实施的不良行为：　　（一）旷课、也不归宿；

4、随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（二）携带管制刀具；　　（三）打架斗殴、辱骂他人；　　（四）强行向他人索要财物；　　（五）偷窃、故意毁坏财物；　　（六）参与赌博或者变相赌博；　　（七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；　　活动三：小组合作讨论　　中学生有哪些不良行为？　　上课时？　　课下（校园里）　　校园外　　课上的不良行

5、为　　（1）交头接耳、高声喧哗、相互争吵　　（2）精神不集中、不主动参与课堂讨论，不做练习，不积极发言；不记笔记　　（3）做小动作，跟同桌或前后桌的同学玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写纸条，　　做传送字条。吃东西，喝水。　　（4）顶撞老师　　。。。。。。　　校园内的不良行为随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（1）追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸

6、屑，吃零食，说脏话，使用不文明语言；　　（2）破坏环境卫生，破坏公物；　　（3）不尊重老师，不团结同学，不热爱班集体　　（4）不积极参加体育锻炼，文艺活动；　　（5）欺负同学，搞小帮派，和不良社会青年打交道　　（6）染头发，烫头发，穿奇装异服。戴首饰；　　。。。。。。　　校园外的不良行为　　（1）不按时回家，上学、放学路上追逐打闹；　　（2）不遵守交通规则　　（3）抽烟、酗酒，打架斗殴；不遵守法令条规　　（4）进营业性舞厅、歌厅、网吧；　　（5）不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务；　　（6）随地吐痰，乱扔杂物，不保护环境；　　（7）在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序；

7、　　。。。。。。　　活动四：快速抢答　　判断正误　　1、我们应爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱。　　2、在课桌上进行“文艺创造”。　　3、我们可以因有事而不请假，随便旷课。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　4、评三好生只需要思想品德好和主课成绩好。　　5、与同学发生摩擦只要不理他就行了。活动五：案例分析