同学动手术爱心募捐倡议书

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1、同学动手术爱心募捐倡议书xx，女，xx大学生科院xx级免费师范生。院大学生艺术团团长，热情活泼，乐于助人。今年暑假归家途中头部血管瘤突然破裂，情况危急，现已送往北京市肿瘤医院抢救，急需手术费xx万元。由于她所患属于先天性肿瘤，保险公司无赔偿义务。她家人东拼西凑凑得xx万元，仍差xx万余元。（以上消息来自校本部图书馆张贴栏，日期显示为：xx月15xx。请各位同学迅速联系生科院学长学姐，请导员迅速联系生科院负责人核查此事，并与第一时间通过群邮件等方式通知大家！）　　我想：对于急需动手术的学姐而言，我们多一分钟观望，手术就会多延误一分钟，学姐就会多一份生命

2、危险。作为她的学弟学妹，我们不忍心看着亲爱的学姐离我们而去。两万元对于学姐而言是一个大数目，但对于富有爱心传统的师大学子而言绝非可望而不可及！作为她的学弟学妹们，或许我们并不富裕，或许我们也在为暑期想找份兼职却处处碰壁而苦恼，但我们从不缺乏急他人之所急的推己及人精神和慷慨解囊的奉献精神！10元，20元，50元······不以金额论爱心。我们的尽力而为，换来的或许就是手术的成功和学姐的康复！　　因此，我再次倡议：集腋成裘，聚沙成塔，让我们迅速行动起来吧！　　我历尽坎坷，中年才得一女。望着她那与我越来越像的小尖鼻子和玲沉的小嘴，我的心头洋溢着得意和欢快。

3、她妈妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比我更有出息。至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾齐驱。　　在这种情感氛围中，我们对孩子寄予了很高的期望，这期望近乎成为信仰。可是，等女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩，虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她的妈妈满意。在她看来，我们的孩子应该门门都100分才顺理成章，人家的孩子都能考到96分或97分，她感到不可理解。孩子每次拿了94分或95分回来，她脸上都没有笑容。有时孩子失误，只拿到八十几分，于是就有(1)(

4、引发引起发生)一场暴风骤雨的可能。　　每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被她妈妈拿出来数落一顿。这时孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我马上相救。可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。　　夹在两种目光中的我只好装傻。　　孩子自然拿我没办法，但她妈妈对孩子的数落却有了发展。原来用的是第二人称单数，“你总是”如何如何不听话，不久就变成“你们总是”如何如何，最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时，我如果分辩两句，其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放了，批判的矛头便立即转移到我

5、头上，指责我懒散，不爱整洁，待人大大咧咧，买东西又贵又次，等等。怎么办好呢?我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩，于是，我开始亲自辅导孩子做作业。　　皇天不负苦心人。不久后的一天，孩子放学回家，老远就喊着__(2)__(走冲迈)进门来了：“爸——爸!”我知道这肯定是好消息了。　　果然带回来一个99分。　　我大喜。待她妈妈下班回来，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。　　我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫：“我就是弄不明白，你为什么就拿不下那最后1分!”　　我大为震惊，本想顶回去：“你上小学考过几个100分?我看连90分都难

6、得。”但是我知道，这样意气用事是绝对愚蠢的，只能破坏孩子成绩有提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说，幽默的要义是缓解冲突，把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。　　我灵机一动，叹了一口气说：“都是我不好。”　　妻子奇怪了：“平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了?”　　我说：“孩子学习成绩不够理想，不是她不努力，而是她的脑子不好，天生的笨。”