中学创建“绿色文明示范学校”工作自查总结

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1、中学创建“绿色文明示范学校”工作自查总结　Xx县Xx中学位于Xx县城东5公里处，创建于1970年3月，是一所拥有525名学生，83名教职工、12个教学班的农村全日制初级中学，校园占地29890平方米，建筑面积8577平方米，教室面积18平方米，生均面积1.8平方米。学校各类设施齐全，师资力量雄厚。如今的Xx中学校道平整，绿树成荫，假山成趣，百花争艳，环境整洁，空气清新，好一个幽雅怡人的绿色生态园！近年来，我校全面推进素质教育，各项工作取得了显著成绩。1995年学校被Xx县政府评为文明校园，1997

2、年被西安市政府评为文明校园，1999年陕西省人民政府授予文明校园的荣誉称号，01年顺利的跨入西安市健康教育示范校的行列，16年又被评为Xx县绿色示范校。自张校长就职以来，我校在县局多项活动中更是成绩斐然，名著金周。近几年来，我校贯彻落实科学发展观，以创卫、创文、创模、创园为契机，绿化美化校园，优化育人环境，加快和谐陈仓建设步伐。我校按照创建《绿色文明示范学校标准》和《Xx中学初中创建绿色文明示范学校规划》，认真抓好创建工作各项任务的落实。经过自查，已基本达到了标准。现总结如下：　　一、领导重视，抓

3、好组织宣传　　按照县教育局有关安排，学校把创建绿色文明示范学校工作作为落实科学发展观，巩固创卫、创文、创模、创园成果，提升办学品位，加快和谐陈仓建设步伐的一项重要工作来抓，列为学校建设的重中之重。学校制定了创建规划，统一了思想认识，成立了以张校长为组长的创建绿色文明示范学校工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在政教处，由副校长马小龙主管、政教主任马志祎具体负责创建计划的实施。创建工作坚持标准，从学校实际出发，因地制宜，科学规划，狠抓落实。以扩大学校绿化覆盖率、绿地率和垂直绿色为重点，营造绿色

4、校园，促进学校环境教育，增强师生绿色文明意识，优化育人环境，加强文明行为养成教育，促进了学校精神文明建设。　　学校加大创建工作宣传力度。制作环境教育、文明行为教育、荣辱观教育宣传专版、横幅4块(条)，换写宣传板报30多块：利用班(晨)会、集会、校园广播、发放宣传资料等形式，进行广泛宣传，积极营造创建氛围，形成了创建工作人人有责、个个参与的局面。　　二、统筹规划，绿化美化校园　　学校在经费紧张的情况下，压缩其它开支，拆挤筹措资金3万余元用于创建绿色文明示范学校。邀请园艺师来校实地勘察设计，在多方听取

5、意见的基础上统筹规划，绿化美化校园。一是拆墙透绿。学校对校门及围墙进行了改造，在校门东侧悬挂喷绘宣传版画，将西侧砖墙推倒修建成不锈钢透视栅栏墙，并在透视墙外新建一块119平方米的草坪。二是植树建绿。在校园原有树木的基础上，新栽植雪松4棵，垂柳5棵，龙爪槐2棵，紫薇14棵，大叶女贞14棵，校园绿树葱葱，与校舍辉映成趣，愈显壮观。三是修坛造绿。新建草坪2块，新建花坛7块，扩大绿地80平方米。四是垂直增绿。在校园可垂直绿化面栽植草坪3处50平方米，在校园、各办公室购买配置(包括自养)盆花500盆。现已完

6、成绿地面积566.5平方米，绿化覆盖面积1364.5平方米，绿化覆盖率达到36.7%。绿化苗木配置得当，修剪整齐美观，常绿树达到60%，生长茂盛，达到三季有花，四季常青。　　三、抓好教学，增强环保意识　　学校重视环境教育教学工作。成立了环境教育领导小组，把环境教育纳入专题教学计划，配齐了专兼职环境教育教师，还通过外出参加培训、校内观摩教学交流等形式对教师进行培训。配齐了环境教育教材，按有关规定开齐了课时，除环境教育课外，还通过理化生史地等相关学科渗透环境教育内容。学校通过举办环保知识讲座、竞赛、绘

7、画、环保手工制作，组织师生参加社会环保宣传活动，增长了师生的环保知识。学生祁洋、杨皓的环保征文《黑河Xx段水质污染调查报告》获省级二等奖，张涛、何力轩的《黑河水质调查报告》获市级二等奖。　　学校把环保意识落实到具体行动上。制定了苗木管护制度，对所有树木、绿地和盆花实行认养责任制，对师生经常性的进行环保教育，把校园绿化和心灵美化融为一体，把园林环境、文明环境和育人环境融为一体，增强了师生的绿色文明意识。　　四、深化活动，强化文明行为　　学校采取多种方式，抓好文明行为规范教育，促进学校精神文明建设。一

8、是狠抓学生的养成教育，建立良好的校风。学校对学生的一日常规要求和仪容仪表，坚持日查、周评、期末汇总评比制度，通过对《中学生日常行为规范》答卷、成立文明监督岗、办专栏等形式，对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净化，坚持两打扫一保持。购置了漂亮的垃圾桶置于校园，学生养成了垃圾归桶的好习惯，校园干净整洁。狠抓校园两打扫一保持，使学生养成良好的文明卫生习惯，保持校园干净整洁。三是抓好公德教育。学校制作了公民道德规范内容的标语悬挂于校园宿办楼醒目处，每天