两学一做征文范文3000字

两学一做征文范文3000字

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1、两学一做征文范文3000字【一】:”两学一做“3000字征文,深入学踏实做深入学踏实做“学习党章党规,深入学习习近平总书记系列重要讲话,做合格的共产党员”的学习教育,好似一股春风,吹遍神州大地,祖国处处万象更新,一派生机。学习党章党规,让人时刻不忘党的初衷。追寻党章发展的轨迹,我们看到的是奋斗和希望。我们的党章经历了十多次修改,一大通过了《中国共产党的第一个纲领》起到了党章的作用;二大讨论通过的《中国共产党章程》是我党历史上第一个党章;三大中国共产党第一次修正章程;四大规定党员三人以上可成立支部第一次将党支部规定为党的基层单位;五大通过《中国共产党第三次修正章程议决案》;六大突出强

2、调了共产国际的领导;七大共产国际解散后我党独立自主制订党章标志着党在政治的成熟;八大党执政以后制定的第一部党章提出全面开展社会主义建设的任务;九、十大走了弯路,十一大恢复了八大关于把中国建设成四个现代化的社会主义强国的提法;十二大吸取了历届党章正反两方面的经验彻底清除了“左”的错误;十三大对十二大党章的部分条文作了修正;十四大建设有中国特色社会主义的理论和党的基本路线贯穿党章全文;十五大把邓小平理论确立为党的指导思想;十六大把“三个代表”重要思想写入党章;十七大将“科学发展观”写入党章;十八大把党的十七大以来建设实践发展的新成果、新认识、新要求充实到党章关于党的建设总体要求中:在党

3、章中把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的行动指南;把中国特色社会主义制度同中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系一道写入党章;将生态文明建设写入党章并作出阐述;坚持改革开放,是我们的强国之路。只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。党章记录了党前进的方向,学习党章,让我们明确了自己的奋斗目标,我们要吧自己的小目标同党和国家的大目标相结合,微力形成合力,共同推动祖国的大船扬帆远航。学习党章党规要入脑入心见行动。带着问题学会让学习更深刻,通过学习统一思想认识,着力破解自身存在的理想信念模糊甚至动摇、党的意识淡

4、化甚至缺失、宗旨观念淡薄甚至丧失、精神不振甚至萎靡、道德行为不端等问题,真正让学习入脑。而且还要结合学,结合对推进“四个全面”战略部署的贯彻学习,结合对五大发展理念的宣传学习,结合对党的历史、革命先辈和先进典型等的学习,结合对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展的学习思考,真正让学习入心。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。学习的目的在于运用,切实做到学以致用、用以促学、学用相长,在学习中确保自身对党的忠诚度,提升自身敢于担当和履职尽责能力,真正让学习见行动。学习党章党规,要善做实做见实效。学习效果咋样,教育成果如何,最终还需在做中去检验。做合格党

5、员不是一句空话套话,其有具体的标准、实质的内容和丰富的内涵。不仅要讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为;还要保持定力做政治明白人,坚持群众观做为民服务者,严守党纪国法做法、民、权的敬畏者,保持精气神做干事创业的开拓者。必须以严与实的态度,用学习去指导工作实践,引领各项改革事业。再从实践中不断探索总结,使自己的学习更切合实际,更接地气,更加丰富充实,促进自身学习能力在实践中得到提高。让自己的学习成果得到实践成效的检验。党章是我们的行为规范、努力方向,更是奋斗理想。习书记讲话把党章变得更具体,更贴近了我们的生活实际。“党的优良作风就是我们历来坚持的理论联系实际

6、、密切联系群众、批评和自我批评以及艰苦奋斗求真务实等作风。抓作风建设一丝都不能放松、一刻都不能停顿。”总书记的讲话让我认识到工作作风上的问题绝非小事,就像总书记讲的,如果不能坚决纠正不良风气、任其发展下去,就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开,我们就会失去根基、血脉、力量。改进工作作风,就是要净化政治生态,营造廉洁从政的良好环境,我们一定要牢记作风建设永远在路上,要进一步改善观念,转变作风。“党的优良作风就是我们历来坚持的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及艰苦奋斗求真务实等作风。抓作风建设一丝都不能放松、一刻都不能停顿。”总书记的讲话让我认识到工作作风上的问题绝非小

7、事,就像总书记讲的,如果不能坚决纠正不良风气、任其发展下去,就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开,我们就会失去根基、血脉、力量。改进工作作风,就是要净化氛围,营造良好环境,我们一定要牢记作风建设永远在路上,要进一步改善观念,转变作风。习近平总书记在讲话中说道“只有社会主义才能救中国”,这是90多年来中国共产党人用血汗所证明的,在他们的身上,看到的是以“公”字为先,“功利”在后,看到的是他们“举而措之天下之民”,做为青年人更要时刻谨记在工作中要“忘我”而不“忘本”,

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