幼儿教师成长档案

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1、教师成长档案对孩子要学会使用5句话：孩子准备做时要说：“你能行！”孩子害怕时要说：“勇敢点！”孩子做的过程要说：“自己来！”孩子完成时要说：“你真棒！”孩子失败时要说：“没关系，下次你一定行！”成长目录第一章胸有成竹第二章柳暗花明第三章诗情画意第四章好为人师自我介绍成长足迹我的三年规划优秀教学设计教学反思工作中的我一个幼儿教师的责任心感悟：合格的好老师我的简介我的姓名：毕立玲性别：女出生日期：地址：联系方式：座右铭：把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。自我评价：在全面贯彻落实《幼儿园教育纲要》，进一步深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名幼儿园教师，能忠于幼

2、教事业，关爱幼儿，为培养新世纪人才在幼教园地上默默的耕耘着。来到幼儿园的第一天，我充满热情、满怀信心。想把我会的全教给他们。我一会儿教他们念儿歌、一会儿叫他们唱歌、一会儿跳舞。。。。。。但是，孩子们并没有像我一样热情。有的哭、有的闹、有的乱跑。。。。。。还有一个尿湿裤子。我的心情一下子有晴转阴。这一天过完，我累极了。 第二天，我已没有了前一天的热情。孩子们见我突然安静了，他们好奇的盯着我，想知道我要怎么做。我想他们发话：现在读语言了，跟我读。说完，我把所有的孩子扫视了一遍，大多数孩子好像没听懂我的话，继续做自己的事。我又大声的读了一句儿歌，这时，只有两三个孩子怯怯的跟我读。

3、我好失望，不禁在心里埋怨:什么孩子？这么小就不听话。接着，我又教他们拍手、转手腕。有的小朋友仍不愿配合。我有点泄气。心中那一呼百应，我就是孩子王的感觉一下子荡然无存。 这样的日子，持续了几天。我在问自己:为什么会这样?哪儿不对？难道孩子们不喜欢我？我有对自己说：不，我不能泄气。我试着与他们沟通。拉他们的手，问他们的衣服谁买的，今天怎么这么漂亮。刚夸完一个，一大群孩子跑了过来。“这衣服是我妈妈买的”“我也很漂亮”“我爸爸给我买的鞋子”~~~~~吁，我舒了一口长气，我有成绩了，孩子们肯接近我了。后来的活动都很顺利的展开。后面的日子我几乎每天都沉浸在快乐中。 要想让孩子接近你，

4、你首先要主动接近他们。 要想让他们接受你，你必须取得他们的信任。 爱建立在信任的基础上，孩子们也不例外。成长足迹，快乐点滴我的三年规划人们常说，教师是太阳下最光辉的职业，看着学生在自己辛勤的努力下茁壮成长，那种喜悦是多么令人陶醉。作为一名初登讲台的新教师，我制定了三年个人的发展规划，以使自己完成从一名大学生向老师的角色的转变，逐步发展成为一名为人师表、拥有较高业务水平、受学生爱戴的优秀教师。一、发展目标1.加深对学生的认知程度，对不同的学生实行因材施教，善于发现学生的闪光点，使学生能够茁壮成长。2.提高自己的教学水平，善于钻研教材，创新教学理念，同时要掌握最新教学动态，

5、使自己的教学观念能够跟上时代的发展。坚持对自己的教学进行反思，同时跟其他教师共同分享教学心得，虚心学习他们的经验。3.加强自身科学文化素质修养，用自己的知识来开拓学生的视野。在学生学习知识的同时，与学生共同进步发展。二、自我剖析作为新教师，在教学上还停留在理论阶段，还没有积累足够的实践经验。由于缺乏经验，在课堂上不能够做到得心应手。同时对教材的熟悉程度也不是很透彻，所以我要虚心向老教师学习，勇于探索，这样才能做一个合格的教师。三、实施计划我第一学年的基本目标是使自己尽快适应教材,使自己能够驾驭教材，同时要了解学生，能够对班级做好管理，做好班主任的职责。所以我准备了以下措施

6、：1.认真研习教材，对教学大纲的认知得到提升，能够勾勒出整个课程的框架。2.通过互联网了解最新教学动态。3.积极向其他教师请教，多听他们的课程，并虚心向他们请教，同时结合自身实际情况，认真写好教案。4.与学生真诚交流，要了解学生的思想，做到对学生充满爱心。5.经常联系学生家长，了解学生平时生活学习情况，对学生因材施教，使各个学生都能很好的发展。第二学年，我的基本目标是发展形成自己的教学方法，同时与学生建立更为融洽的师生关系，做学生的知心姐姐。所以我准备了以下措施：1.对课程教材、大纲、辅导书进行深入系统的研究，使自己的知识体系更加完整。2.对听优秀教学的教学课程，对教学理论进

7、行研究，多进行反思，最后总结适合自己的教学方式，形成独特的教学风格。3.学习心理学，了解小学生的心理成型过程，使学生能够喜欢自己的课程，同时主动了解并解决学生生活上的困难，使学生能够信任我。第三学年，我的基本目标是培养自己的科研教学能力，提高课堂效率，使教学能够专业化、艺术化。所以我准备实施以下措施：1.对自己和其他教师教学课堂上的精彩片段进行系统的学习和研究。2.在教学实践中，充分运用自己的专业知识，不断反思，提高自我。以上就是我的三年个人发展规划，在接下来的时间里，我会认真做好自己制定的各项措施，争