中考复习之环境描写作用

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1、2016年中考专题复习之环境描写的作用复习目标了解社会环境和自然环境的区别学会分析社会环境和自然环境作用回顾中考时间考试篇目分值环境类题目的命题方向:(1)在文中准确地找出描写环境的句子;(2)分析环境描写对塑造人物、故事情节或表现主题所起到的作用;(3)依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。环境1、社会环境2、自然环境对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写;在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。社会环境的作用“桓帝禁锢善类,崇信宦官。及桓帝崩,灵帝即位

2、,大将军窦武、太傅陈蕃,共相辅佐。时有宦官曹节等弄权,窦武、陈蕃谋诛之,机事不密,反为所害,中涓自此愈横。”《三国演义》选段——交代故事的时代背景《一夜的工作》一文写周总理工作的环境:“这是高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单……”。——表现人物性格,揭示文章主题。社会环境描写主要作用:交代人物的生存环境、社会关系、交代作品的时代背景等。——交待故事发生的时间、地点自然环境的作用……无论我醒得多早,这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了。  清风从阿伊——偑特里山巍峨的峰顶簌簌吹来,微微地拂动着我窗前浓密的树叶,树叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡的美感。(0

3、8年浙江卷《乌米》)天灰蒙蒙的,又阴又冷,长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”——《十里长街送总理》——渲染气氛,烘托人物性格或某种心理;酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之,操曰:“使君知龙之变化否?”……——《曹操煮酒论英雄》——展开、推动情节发展《驿路梨花处处开》中有一段描写梨花的景物描写,那哈尼姑娘从梨花中走来。这里借助梨花烘托哈尼姑娘的心灵美。“我在蒙眬中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。”——《祝福》——象征和暗示,深化主旨(在这里,作者拿有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比

4、。一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝福,一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里,形成了强烈的对比,增强了祥林嫂遭遇的悲剧性,加强了对旧社会杀人本质的揭露,深化了小说的主题。深化作品主题)小结:环境描写的作用一、交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。★二、渲染气氛,烘托人物的心情。★三、寄托人物的思想感情(表达了……的感情)。四、反映人物的性格或品质。五、推动情节的发展。六、深化作品主题一、交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此。《变色龙》中开头的环境描写句子“警官奥楚美洛夫穿着新的军大衣,手里拿着个小

5、包,穿过市集的广场。四下里一片寂静。……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门,无精打采地面对着上帝创造的这个世界,像是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。”分析其作用。分析:这一开篇的社会环境描写的语段符合作用的第1条,压抑的社会环境是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄罗斯社会的写照,交代了狗咬人案子发生的社会背景。二、渲染气氛,烘托人物的心情。例如《故乡》第二小节:“冷风吹进船舱中,呜呜的响,从缝隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”这段的描写方法及其作用。这段是环境描写,刻画了故乡深冬严寒的特点,描绘了故乡萧瑟的景象,渲染了萧索悲凉的氛围,烘托了文中的

6、“我”悲凉的心情。三、寄托人物的思想感情。例如《故乡》文末又一次提到“眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”这段是环境描写,刻画了故乡深冬严寒的特点,描绘了故乡萧瑟的景象,渲染了萧索悲凉的氛围,烘托了文中的“我”悲凉的心情。小说结尾再现记忆中故乡的美丽图画,是“我”的美好希望的象征,对记忆中的故乡的眷恋和怀念正反映了“我”对现实的强烈不满,表达了“我”对新生活的渴求,对未来的一种朦胧的憧憬。四、反映人物的性格或品质。《我的叔叔于勒》中“轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”这是菲利普一家人出发到哲赛岛旅行时的自然环境描写。见到落魄的于勒后,返回

7、途中,人们望见“天边远处仿佛一片紫色的阴影从海里钻出来。”这两处自然环境描写的作用。五、推动情节的发展。例如:《智取生辰冈》善于运用对自然环境的描写,来推动故事情节的发展,是本文的又一艺术特色。这主要表现在对天气炎热的描写。作品好几处着力写天气,写太阳、写树林;直接写热的近二十处之多,通过写“凉”来间接写热的也不下十余处。而且写热又是从各个不同的角度反复描述,不断渲染的:有的通过作者介绍来写,有的通过八条好汉之口来写,有的通过杨志、

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