小学音乐教案《小雨沙沙》

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程小学音乐教案《小雨沙沙》  教学内容:  唱:《小雨沙沙》、动:歌表演《小雨沙沙》、画:简笔画小雨点、种子、花、草等、讲:用简洁的语言描述画面、敲:用打击乐器为歌曲伴奏。  教学目的:  1.指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲,懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。  2.调动学生的学习兴趣,有创造性地参与音乐活动。  3.通过唱、表演、敲、画、讲等,培养学生多方面的能力。  教学难点:歌曲处理与表演  教学准备:录音机、磁带、图片、打击乐器、

2、头饰等  教学过程:  一、以情感为纽带,组织教学  1.学生随音乐进教室,跟老师做拍手律动。  2.师生问好。  二、基本训练  练声曲:模仿小鸡、小猫、小鸭叫。  三、创设情景,导入新课  1.老师创设情景近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  a.(出示图一)小朋友,小猴子在干什么?对,勤劳的小猴子在洗衣服,发出“刷刷刷刷

3、0”的声音。老师先请一位学生学小猴,然后请全体学生边做洗衣服动作边学它的声音,出示节奏:(模仿)  b.(出示图二)笨拙的小熊在玉米,它一边一边哼着小曲,请学生创编节奏,最后老师再出示节奏:全班练,点到哪组那组练。(创编节奏)  c.(出示图三)小兔子坐在大树下听小熊一直唱这几句,忍不住叫了起来:“我会唱歌呢,让我来唱:“噜噜噜噜噜噜噜噜……”师:“让我们一起来学小兔唱”。学生跟着小兔唱,出示节奏:(音高练习)  d.教师伴奏,学生拍节奏(感受乐曲)  2.导入新课  a.师边放欣赏带,边讲故事导入(出示背景图)  师提问后讲故事:小动物们正唱得高兴时,

4、风妹妹和春雨弟弟来了,风妹妹把绿绿的小柳树吹得摇摇摆摆,春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨,滴落在嫩绿的小草、鲜艳的小花身上,地里的种子在努力地向上生长着……欢迎春天的到来。  b.揭示课题,播放录音歌曲《小雨沙沙》,要求学生边仔细听边想象春天下小雨是一幅怎样的景象。  c.教师有表情地演唱歌曲后提问,种子在说什么话?为什么?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步

5、伐,推进农业产业化、标准化进程  d.带领学生唱读  e.请学生用“噜”模唱  f.学生跟音乐轻声的演唱歌曲。  g.师生对唱。  h..全班进行表演。  四.分组活动  (师)刚才我们用优美的歌声来表达了对这首歌曲的喜爱,那我们还能用什么样的方式来表达你对这首歌曲的喜爱呢?请同学们想一想,你们喜欢用什么样的方法来创造、表现这首歌曲的?告诉老师好吗?  1.学生分组讨论,说出自己喜爱的方式:演唱、表演、画画、乐器伴奏等。  2.教师巡回指导,启发学生开阔思路。  3.分组展示表演  a.图画组:这组同学运用图画的形式,发挥自己的想象,用彩笔画出了一幅美丽

6、的图画,话得真漂亮。  b.乐器组:这组同学运用打击乐为歌曲伴奏,棒极了。  c.表演组:同学们发挥自己的想象模仿“风”、“雨”、“种子”,把春天的景象用动作表现出来,真棒。e.歌唱组:同学们用甜美地歌声演唱歌曲,仿佛把我们带入了春的世界。  4.师,刚才同学们都运用了自己喜爱的方式来表达了这首歌曲,大家表现的非常好,现在让我们一起来表演吧!近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验

7、,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  五.课堂小结  板书设计:小雨沙沙近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

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