数学教案－二年级数学教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－二年级数学教案　　教学内容：第10页例2做一做练习二的1、2题两位数加两位数不进位加（二）　　教学目标：　　1、使学生进一步掌握两位数加两位数不进位加的笔算加法；　　2、使学生能熟练地进行竖式计算；　　3、培养学生认真、仔细的学习习惯。　　教学重点、难点：　　熟练掌握两位数加两位数（不进位加）　　教具准备：主题图、投影片　　学具准备：小棒　　教学过程：　　一、解决情景中的问题　　1、教师出示主题图　　师：上节课有的同学提出二（3）班和二（4）班也可以

2、合乘一辆车，这节课我们来解决这个问题。　　师：怎样能知道这两个班是否能合乘一辆车呢？　　（要知道两个班共有多少人？）　　师：怎样列算式？　　学生说，教师板书：35+34=近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、请学生在小组里讨论怎样计算“35+34”，可根据自己的情况选择是用摆小棒的方法还是用竖式计算还是口算。　　3、请学生说明自己的想法　

3、　（1）先请摆小棒的学生讲　　提问：为什么把5根小棒和4根小棒和起来，3捆和3捆和起来？　　（2）再请列竖式的学生讲　　提问：写竖式的时候要注意什么？　　用竖式计算的时候要注意什么？　　你是从哪一位加起的？　　（3）请口算的学生讲　　提问：你是从哪一位加起的？　　口算时应注意什么？　　二、做一做：　　教师用投影片出示题目　　指名将题做在投影片上，其他学生做在书上　　集体订正投影片上的题目，进行评价。　　同位相互检查，相互评价，　　三、练习：　　练习二第1题：　　先请学生看图，说图意，　　再列竖式计算。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化

4、农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　第2题：笔算下面各题。　　学生将题目写在练习本上，同位相互检查。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。