高职电子商务人才培养模式的改革与实践

高职电子商务人才培养模式的改革与实践

ID:24730127

大小:58.00 KB

页数:8页

时间:2018-11-10

高职电子商务人才培养模式的改革与实践_第1页
高职电子商务人才培养模式的改革与实践_第2页
高职电子商务人才培养模式的改革与实践_第3页
高职电子商务人才培养模式的改革与实践_第4页
高职电子商务人才培养模式的改革与实践_第5页
资源描述:

《高职电子商务人才培养模式的改革与实践》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、高职电子商务人才培养模式的改革与实践文/池瑜莉摘要:“大众创业,万众创新”成为中国经济发展的新引擎。而以经营网店为主流的网络创业因其成本低、风险小,成为大学生尤其是电子商务专业学生创业的首要选择。本文以绍兴职业技术学院电子商务专业为例,就如何实施“22211”人才培养模式,实现工学结合,培养以网络创业为典型特征的高职电子商务人才实践进行了阐述。..关键词:网络创业;电子商务;“22211”;人才培养模式“大众创业,万众创新”对处于经济新常态的中国来说,具有极其重要的意义。一是2015年全国高校毕业生总数高达近750万人,而激发大学生创业热情,充分

2、发挥大学生创业所带动的就业倍增效应,是解决大学生就业问题的重要突破口;二是培育和促进新的消费需求成为新的经济增长点,是稳定和拉动经济发展的突破口。2013年,浙江省发布了《浙江省电子商务产业“十二五”发展规划》,在该规划中明确提出鼓励企业开展网络零售,支持生产企业到淘宝网及国内其他第三方零售平台开设网络旗舰店、专卖店。而同时,以经营网店为主流的网络创业因其成本低、风险小,成为大学生尤其是电子商务专业学生创业的首要选择。因此,如何培养网络创业人才是电子商务专业关心和关注的问题。绍兴职业技术学院电子商务专业针对学生网络创业的实际需求,实施了以网络创业

3、为典型特征的人才培养计划,把创业教育贯穿在高职人才培养全过程,探索出了一条以创业为典型特征的人才培养模式的新路径。一、人才培养模式的改革(一)明确职业发展方向通过对电子商务行业、企业的深度调查以及毕业生的跟踪调研,结合网络创业的实际需求明确了学生培养的三个职业方向,从而确定我院的电子商务专业人才培养目标,如表1所示。(二)改革人才培养模式绍兴职业技术学院电子商务专业通过实施“22211”人才培养模式,重点构建以“电子商务网站(网店)运营”、“电子商务网站(网店)设计”、“电子商务网络(网店)销售”工作岗位为核心的课程体系;形成一支由学院专任教师、

4、企业员工等组成的专兼结合的教学团队。在专业课程中融入创业教育,培养学生的创业精神,提高学生的创业素质,以达到“创业带动就业,就业促进创业”的目的。具体改革的内容如下:1.通过公共素养课、专业支撑课、专业核心课、专业拓展课等四大模块课程拓展学生的知识面,使学生具备一般创业素养知识的同时还具备相关的专业知识,为学生的就业创业做好铺垫。2.积极搭建平台为学生提供在校创业能力的训练,培养学生的创业意识和创业能力,为学生实现独立创业打下良好的基础。二、“22211”人才培养模式解读(一)两个角色学生在校学习期间既是学生又是员工。学生通过学习获得与网络创业相

5、关的操作能力、营销能力、经营能力;同时又以员工的身份经营网店或电子商务网站。学生学习的过程就是工作的过程,学生以工作体现学习,以学习体现工作。(二)两个网站学生通过学习电子商务运营实务、电子商务网页设计与制作、数据库应用与实训、电子商务网站建设与管理等课程,逐步建设并运营一个网店(如淘宝网的C店、微信的微店、阿里巴巴的速卖通店铺)和一个电子商务网站。同时,学校将网店和网站运营和建设效果作为课程考核的重要依据。学生通过对网店的运营和电子商务网站的建设,不仅能够增加学生理论与实践相结合的能力,还能了解网络创业的基本流程。(三)两个证书教师将助理电子商

6、务师(三级)、电子商务运营专才认证等职业资格证书融入电子商务理论与实务、阿里巴巴实训等课程的教学内容中。学生毕业时同时拥有一个毕业证书和至少一个职业资格证书。“双证书”制度的推进能够使学生提升职业能力,为创业奠定基础。(四)一个企业学生通过电子商务岗位认知实训,实地体验一家电子商务企业或一家网店的组织架构、岗位工作职责、工作岗位要求、规章制度以及企业(网店)运营情况,拓宽学生的视野,为实现成功创业提供参考。(五)一项专业创业实践活动学生在校期间需参加一项专业创业实践活动,专业实践活动可以是参与社会服务项目,也可以是参与技能竞赛。专业实践活动突出学

7、生创业体验,做到知行合一,提升学生创业能力。三、“22211”人才培养模式实施(一)构建基于工作岗位的课程体系着眼培养学生网络创业能力和可持续发展能力,按照各岗位工作内容、岗位要求以及各岗位发展需求,构建专业课程体系,如图2所示。(二)建设专兼结合教学团队电子商务专业加强现有师资队伍的建设,从2011年开始鼓励教师下企业挂职锻炼,提高教师“双师素质”。目前部分教师在第三方电子商务平台如淘宝网、阿里巴巴开设店铺,从事电子商务的经营活动。教师“双师素质”的提升能够帮助学生解决在网络创业过程中的实际困难。同时,电子商务专业聘请电子商务成功创业者、企业C

8、EO走进课堂参与电子商务创业教育、技能指导,提升学生网络创业的能力。(三)打造专业创业实践平台1.建立校内创业实训基地学校与绍兴市工商局

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。