构建让师生焕发生命活力的课堂教学实践研究

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1、目录摘要……………………………………………………………………………………3一、研究的缘起………………………………………………………………………4（一）关注：新课标对科学课堂教学的要求……………………………………41.教师的“教”——探究、灵活、开放………………………………………52.学生的“学”——参与、体验、交流………………………………………6（二）现实：重负担低效益的教学现状…………………………………………71．课堂教学任务的单一性………………………………………………………72．教师备课任务的单一性……………………………

2、…………………………83．课堂的生命活力缺失…………………………………………………………8（三）启示：国内外课堂教学的研究启发………………………………………9二、基本理念：构建具有生命活力的科学课堂教学……………………………11（一）具有生命活力的课堂教学的价值取向……………………………………121.具有生命活力的课堂教学是基础教育的本质要求………………………122.具有生命活力的课堂教学是素质教育的一种实践形态…………………133.具有生命活力的课堂教学是课程理念的本质要求……………………144.具有生命活力的课堂教学的现

3、实期望……………………………………15（二）具有生命活力的课堂教学可行性…………………………………………151．创新教学管理——催生生命活力的课堂………………………………162．推进教学变革----催生生命活力的课堂………………………………16三、行动研究：着力推进具有命活力的科学课堂教学…………………………17（一）研究设计……………………………………………………………………171．概念界定……………………………………………………………………172．研究目标……………………………………………………………………193．研究内

4、容……………………………………………………………………194．研究思路……………………………………………………………………215.研究方法……………………………………………………………………2255（二）构建生命活力的课堂教学新价值…………………………………………231.互动的课堂…………………………………………………………………232.智慧的课堂…………………………………………………………………253.成长的课堂…………………………………………………………………26（三）构建具有生命活力的课堂文化…………………………………

5、…………281.和谐师生……………………………………………………………………282.主动参与……………………………………………………………………303.宽松情境……………………………………………………………………324.优美环境……………………………………………………………………33（四）行动策略……………………………………………………………………341.学校主体管理策略…………………………………………………………342.名师工作室推动策略………………………………………………………353.教师素质提升策略…………………………

6、………………………………364.教师合作互助策略…………………………………………………………425.课例研究诊断策略…………………………………………………………43（五）研究历程简要回顾…………………………………………………………45四、研究成果和实践成效…………………………………………………………46（一）诠释了生命活力课堂的内涵………………………………………………46（二）完善了教师的校本研修内涵………………………………………………48（三）切实减轻了学生的课业负担………………………………………………48（四）生成了一批

7、可以借鉴的课例………………………………………………49（五）提高了教师课堂教学水平…………………………………………………50五、后继性研究的思考……………………………………………………………52参考文献……………………………………………………………………………52附：本课题相关成果1.论文集（见附件）2.课例集（见附件）55摘要当前具有生命活力的教育已经引起了广泛的关注。教育的逻辑结构就包含人的生命和生命发展两个核心因素，教育因人而有意义，人构成了教育的根本，没有人就谈不上教育。《科学课程标准》对课堂教学提出新的要求，教师的

8、“教”要探究、灵活、开放，学生的“学”要积极参与、体验、交流。但是，现实中，学生重负担低效益的教学现状比比皆是、课堂教学任务的单一性、教师备课任务的单一性、课堂的生命活力缺失。我们从国内外课堂教学的研究得到一定的启发。实践中，我们树立“构建具有生命活力的课堂教学”的基本理念，我们对具有生命