小学语文s版六年级上册半期测试题(附答案)

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1、密封线学校班级姓名学号密封线内不得答题2016年秋小学六年级语文半期学情调研试题一、看拼音，写词语。（8分）hèsè  zhuàizhù sǒng  lì       qí zhì（      ）  （      ）    （      ）    （    ）jǐn  shèn   dào  suì       tānhuàn     xù dāo（      ）  （      ）    （       ）     （      ） 二、辨字、辨音组词。（7分） 捶(    ) 瘫(    ) 擎(    ) 钮(    

2、)锤(    ) 滩(    ) 挚(    ) 扭(    )钉dīng(  ) 处chù(    ) 挑tiāo(    )钉dìng(   )处chǔ(    ) 挑tiǎo(    )三、补充词语。（6分）（  ）（  ）充数  冷（  ）热（  ）  （  ）心照料熊熊（   ）烧  （  ）山（  ）海  （  ）黄子孙自强不（   ）  （ ）舟求剑   喜（  ）无常四、给句子中的带点字选择正确的解释。（4分）“望”在字典中有多种释义，如：①看，往远处看；②探望；③希望，盼望；④名望，声誉。1.她是音乐学院一

3、位德高望重的教授。（   ）2.公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。（   ）3.我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。（   ）4.直到主人的背影望不见了，他才知道这警告是无效了。（   ）五、选词填空。（5分）发挥  发展  发扬  发明1.王工程师（   ）不怕困难的精神，充分（   ）他的聪明才智，经过研究，终于（   ）了一种新的变色涂料。一……就…… 既然……就…… 虽然……但是…… 尽管……还是……2.（   ）出教室，他的泪水（   ）大颗大颗地涌出来了。3.我（   ）很爱我的故乡，（   ）

4、为了祖国建设，我还是来到了边疆。六、小法官，巧判断（下列说法错误的打“×”，正确的打“√”）。（5分）1.《稻草人》的作者是叶圣陶。（   ）2.香港是1997年12月1日回归祖国的。（   ）3.《刺猬汉斯》这篇课文告诉我们做人要言而有信的道理。（   ）4.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。（   ） 5.《为了五美元的礼物》这篇课文赞扬了鲁本美好的心灵，教育我们要关爱我们的父母。（   ）七、啄木鸟门诊（请用修改符号修改下面一段话）。（2分）雅典奥运会1

5、10米栏决赛开始了，刘翔风一样挎过横栏，超越对手，飞向那道在熟悉不过的白线。12秒91，刘翔在短短的一瞬间成了第一个最先冲过那道白线的人。那一刻，数亿中国人骄傲都为他。这一年的年末，在《2004年度感动中国十大人物》评选活动中，刘翔光荣当选。八、改写句子我能行。（5分）1、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）2、在我们的心目中，国旗是母亲最俊美的脸庞。(改为反问句)3、五岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。（缩句）4、我为他骄傲，（改为双重否定句）5、凡卡在信中写道：“我在给您写信，祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝

6、保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”（改为间接引语）九、修辞手法我来选。（4分）拟人  排比  比喻  反问1.春风一过，它就像一把利剑……（    ）2.竹子历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。（   ）3.竹子的品格不正是我们民族自强不息的精神吗？（   ）4.春风还没融尽残冬的余寒，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。（  ）十、阅读（24分） （一）这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来

7、。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、文中的这两种声音是指什么？（2分）2、作者说“‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”。的原因是什么？（2分）（二）第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑第5页,共6页第6页,共6页密封线学校班级姓名学号密封线内不得答题。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小

8、小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。　　“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、 读读划横线的句子，说说小女孩死时为什么嘴上还带着微笑？（2分） 2、最后两个“幸福”分别指什么？（2