关于感悟“见习生”的体育教学

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1、关于感悟“见习生”的体育教学导读：此篇文章是见习生和病残相关的论文的提纲，供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。李庆九（江苏省东县洋口镇古坳初级中学，江苏东226461）体育见习生，指病、残、弱等原不能正常上室外体育课的学生：这是一个弱势群体，需要有人去关心、去帮助：但事实上，这少部分人往往让教者感到无适从和困惑，常常处于被人们遗忘的角落.据有关资料作过不完全统计，类学校的病残弱生都占有一定的比例，有个别学校，长期病残弱生约占全校总人数的10%，短期病残生高达20%.有时一堂室外体育课竟有10多位学伤本篇关于感悟“见习生”的体育教学论文范文综合参考评定下度

2、:优秀标题、病、残、弱请假要求见习，面对此庞大的见习大军，我们教者往往熟视无睹，放任自流，或者组织措施上显得苍白无力，仅仅让他们一边呆看，记记听课笔记，算完成了体育教学任务？一、有感于见习生健康教育的困惑健康教育是指有计划、有目的、有评价的教育活动.帮助和鼓励学生树立增进健康的愿望，促进学生自觉采取有益于健康的行为，形成健康的生活方式，创建健康的环境，从而达到保护和促进健康的目的.管上层健康第一，喊得震天响，争论不休，但底层目前尚无一套较为完整的健康教育理论体系，来指导教学实践，让体育教师感到举步维艰，无适从.平时体育教学中只针对优等生片面追求教学内容、教学手段的改革，而对那些

3、部分弱势群体的健康教育只是图于形式，而流于失败.二、有感于见习生健康教育的实践为全面完成学校体育工作任务，真正面对全体学生，使每个学生都能获得成功的体验，促使那些病残弱学生的身心健康，承待加强对见习生的教学和管理，把见习生的健康教育工作，真正落实到实处.我们每一个称职的体育教师，都应注重钻研健康理论知识，成为健康教育的组织者和实施者，熟练掌握身体练习的运动学特征，动力学特征和综合性特征，对见习生的练习时间、频率、速度、力量、节奏都立本着具体、科学、合理、创新的原则，坚决渗透执行健康第一的教育思想，突破体育教育的阶段框架，从备课到课前准备、到上课组织，都要心系见习生，从早安排，科

4、学安排，且措施得当，把那些亟需人们关心的弱势群体放一个举足轻重的位置上.1。对见习生健康知识的教育，提高他们的保健意识.病弱学生的康复，不仅需要科学合理的体育锻炼，更需要学习保健知识，学会自我保健.教师备课过程中，要有选择地备见习生的保健知识理论课.以从下表中选择其中的一个基本知识点让见习生自觉组织学习，但不以用过多的时间来代替体育教学.由图示见，保健基础知识的内容是丰富的，每堂室外体育课都准备其中的一个知识点，让那些见习生组织学习，这是他们必需的，必然会大感兴趣，这样做他们不会被冷落一旁，而是有事做，且培养了他们自我保健意识和自我保健能力.2。对见习生材施教，适当进行专门性身

5、体练见习生和病残论文的提纲3。增设专职的保健体育教师，促进分层教学的实施.中国是最早应用体育疗法的国家，像八段锦、五禽戏、易筋经、导引术、吐纳术等.但是学校体育教育那种过分重视身体技术教育，忽视身心健康教育的教学思路，曾经误了一代人.不能再犹豫了，要赶快站到健康教育的行列中来.新一轮的《体育与健康》课程标准，将更加关注课程健康性、实用性、持续性和个体需求等方面的价值体现.我们要充分认识到，增进每一个学生的健康及见习生的健康，使每个学生都有成功的体验，是体育课程无法回避的问题.纵观世界上体育发达国家，对病残弱生都开展了保健体育课，像原苏联，根据学生体质状况，他们把室外体育课分为三

6、组，即体弱医疗组、准备组、基本组，每一组都设有专职的体育教师，而我国未引起足够的重视，只是中层以上学校有一个形虚设的体育卫生领导组，虽是校长亲自挂帅，却未有什硬点子出合，笔者认为相关领导应根据学校具体情况，对此类学生条件原创shuoshiluna)相比较时，就显得太过于小巫见大巫了。这位被认为是日本3、艾生和他的水墨画张茜站在艾生的水墨画前面，就像在听一首信天游，笔墨酣畅淋漓。生长在陕北，扎根在陕北，画家艾生对故土的爱有多浓，连他自己都不知道。他不停地画，画了几十年陕北，还是画不够。在这么长的日子里本篇论文阅读总结：为有关撰写见习生和病残方向的论文的提纲与课程研究的学生们在完成

7、函授毕业论文见习生论文开题报告范文以及格式模版起到一定的帮助。