环保教育与幼儿行为习惯培养

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1、环保教育与幼儿行为习惯培养　　【摘要】近年来，全球性的生态危机日益严重，引起了人们对于环保问题的重视。环保教育是落实生态环境问题的重要举措，在呼吁提高公民环保意识以此来维护生态环境的同时，环保教育看似与幼儿行为习惯培养没有太大的关联，实际上，两者却存在着紧密的关系。　　【关键词】环保教育幼儿行为习惯培养　　【中图分类号】G611【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2014）10-0166-01　　环保教育看似与幼儿行为习惯培养没有关联，实际上，通过在幼儿行为习惯的培养中渗透环保教育，所取得的成果是非常显著的。　　幼儿时期是一个

2、人开始学习的第一个阶段，此时所养成的行为习惯大多会伴随其一生。所以，此时对幼儿进行环保教育是一个很好的时机。本文针对环保教育与幼儿行为习惯培养进行研究。　　一幼儿行为习惯培养中渗透环保教育的优势　　1.从人的幼儿阶段树立环保意识　　人的幼儿阶段，是人开始学习的第一个阶段。此时的幼儿没有太多的经历，仍保留着心中的纯粹。幼儿对于新鲜事物的接受能力和认可能力是相对较强的。4　　在对幼儿进行行为习惯培养的同时进行环保教育，能够取得很大的效果。首先，幼儿本身并没有太多的人生经历，对于环保意识的树立有着很好的接受性。其次，幼儿阶段所产生的行为习惯，对

3、于人一生的影响很大。研究表明，人的大多数行为习惯都是在幼儿阶段养成的。因此，在幼儿行为习惯的培养中渗透环保教育，会让幼儿养成伴随一生的环保意识和行为习惯。　　2.能够对家长起到启示作用　　通过对幼儿树立环保意识，除了使幼儿养成环保的行为习惯以外，还能够对孩子的家长起到较大的启示作用。　　幼儿家长或许由于年代的关系，当时并没有形成足够的环保意识。当幼小的孩子在他们面前做出环保的示范时，他们会受到启发。同时，为了孩子教育，为了对孩子起到良好的带头作用，家长也会约束自身的行为，努力做到环保。　　在这个背景下，家长因为幼儿的关系，也同样开始树立起

4、环保意识，并且带头做出有利于环保的行为。这是一个良性的循环，这种启示作用还会在人们之间传播，极大地促进了人们环保意识的树立。　　二如何在环保教育中培养幼儿的行为习惯　　1.通过游戏环节进行环保教育　　游戏环节是幼儿最喜爱的活动环节之一，他们的注意力也在此时非常集中。教师可组织相应的游戏，在游戏过程中进行环保教育，取得的效果会非常明显。　　例如，教师可以组织“猫捉老鼠”4的游戏。在游戏中，幼儿已经清楚地认识到老鼠作为一种有害动物，是需要进行捕捉和灭杀的。相反，猫就成为一种值得保护的动物。无形中，幼儿就养成一种环保意识，并因为幼儿对游戏环节的

5、极大兴趣，这种形成的环保意识也更能被他们铭记。　　2.卡通化教学　　除了游戏环节，幼儿对于卡通形象的喜爱也是毋庸置疑的。教师能够利用幼儿的这种喜爱来进行环保教育。　　如将青蛙等益虫进行卡通化，用卡通的形式塑造青蛙是益虫的形象。同时，树立蚊子这种害虫的形象，并且将其的坏处在幼儿面前彰显出来。　　因为幼儿内心的纯粹，他们能够轻易地接受两种形象的定位。在卡通画的教学中，幼儿就能够涌起对青蛙等益虫的喜爱和对蚊子等害虫的厌恶，这就从幼儿的内心里升起保护益虫消灭害虫的环保意识。　　3.进行恰当的鼓励　　对幼儿而言，恰当的鼓励所起到的作用是巨大的。传统

6、的小红花，就是一个明显的例子，幼儿为了获得教师颁发的小红花而不断努力。　　因此，教师能够逐步培养幼儿有利于环保的行为习惯，并且在这个过程中给予恰当的鼓励来激发幼儿不断进步的动力。　　举例来说，教师首先让幼儿养成不乱扔乱摔的行为习惯，并且当看到地上有纸屑之类的垃圾时，鼓励幼儿将其捡起放入垃圾桶。一旦幼儿做到了这一点，教师可以对其进行鼓励。　　这种鼓励在激发幼儿进步的同时，也能够激起其他幼儿的效仿动力，从而以个体带动全部，使更多的幼儿养成有利于环保的行为习惯。　　4.教师做榜样4　　教师是幼儿除了家庭以外接触最多的人。教师的形象对幼儿而言就是

7、一个非常好的榜样，幼儿也会从内心将教师看做是一个模仿的对象。因此，除了对幼儿进行教育外，让幼儿模仿教师的行为习惯也是一个非常好的途径。教师通过做出有利于环保的行为习惯的演示，会在无形中引起幼儿的模仿，从而养成好的行为习惯。　　三结束语　　幼儿时期是人生当中养成行为习惯非常重要的一个时机，此时所养成的习惯通常会影响人的一生。因此，对幼儿进行环保教育，使其形成有利于环保的行为习惯是正确的举措。同时，通过幼儿的行动也能够使家长们得到一定的启示。所以，对幼儿进行环保教育，使他们养成有利于环保的行为习惯很重要。　　参考文献　　[1]陈丽婷.还我一片

8、碧水蓝天，共建和谐家园――谈环保教育与幼儿行为习惯的培养[J].吉林教育，2010（14）　　[2]包建红.幼儿园环保教育的实践探索[J].教育学术月刊，2007（9）　　〔责任编辑：范可〕4