小学教师教学技能培训班开班仪式领导讲话学习心得

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1、小学教师教学技能培训班开班仪式领导讲话学习心得[小学教师教学技能培训班开班仪式领导讲话学习心得]在小学教师教学技能培训班的开班仪式上，xx局长向我们做了一个生动的报告，他阐述了这次教师教学技能培训的重要性，也是我市教育发展的需要，小学教师教学技能培训班开班仪式领导讲话学习心得。教育大业，人才为本，科教兴国，关键在人的整体目标。xx局长在大会上明确指出：1、培训目标一定要明确，充分认识提高自身素质和技能水平的重要性；2、要善于学习实践，不断在提高自身素质上狠下功夫；3、锤炼师德师风，造就一支高素质的教师

2、队伍，在这次的报告大会中，我感慨颇多，现就自己参加活动的总结如下：一、善于学习实践，在提高自身素质上狠下功夫学习本身就是自我充电，自我提高的过程。重视学习善于学习是一个人事业成功的法宝，心得体会《小学教师教学技能培训班开班仪式领导讲话学习心得》(..)。我们教师要善于从繁杂的家务事中解脱出来，多读一些书，多思考一些问题，多增长一些见识，从而提高自己的工作能力，常言道“给人一碗水，自己应被一桶水”，这“一桶水”所折射的道理显而易见。因此，我们要主动进行知识的更新和充电，自觉拓宽知识领域。二、锤炼师德师风

3、，造就高素质教师队伍古人云：“师者，传道授业解惑也。”可见这师之道，除了教授书本知识外，更要传授生活道理，不仅要教书，更要育人。因此，加强师德师风建设，势在必行。人们常说“学高为师，身正为范”，教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响学生。最后，我想说，这次的培训是在忙碌与兴奋中度过的。每次的培训总是给我一种豁然开朗的感觉，有一份耕耘，就有一份收获。在今后的工作中，我应该用最新的教学理念来指导自己的教学，我一定会把我所学到的先进的教育理念、教学方法用到教学实践中去，让学生

4、乐学、爱学。小学教师教学技能培训班开班仪式领导讲话学习心得2　　第2篇退休教师事迹材料　　〖预览〗退休教师事迹材料（一）　　无偿帮助考生填报志愿　　臧文新，男，今年七十岁，大专学历，中国共产党党员，中学高级教师，1970年参加工作，先后在徐水北上关小学、徐水一中、二中，教研室、教育局人事股工作，2008年退休。在二中，教育局工作期间，曾担任徐水关心下一代教育系统负责人，并任当时保定地区关心下一代委员会理事。　　在几十年教育生涯中，臧老师始终牢记党的教导，忠诚党的教育事业，关心爱护学生，真心实意地为学生

5、服务。在徐水一中工作期间，因多次送毕业班，对高考工作、填报志愿比较熟悉。离开一中的几十年，他始终没有放弃为学生无偿填报志愿的工作，每年都有二、三十名不同学校和其他县的学生找到他，咨询填报高考志愿事项。这项工作，看起来简单，但知内情的人极少。有的考了高分，想去的学校去不了，不是高就是低，把握不住分寸，甚至高分落榜，遗恨终生，影响前途。根据这种情况，臧老师把这几十年积累的经验总结出来，告诉他们，什么段的分，报考什么类别的学校，如何报。不管是本县、外县的，认识的，不认识的，来者不拒。这些年省内、石家庄、保定

6、、安新、满城、定兴、高碑店、容城等地的学生慕名而来，他都热情接待，耐心解释。从高考分数下来到大学录取完毕，历时将近两个月之久，不管白天、晚上，从不拒绝、厌烦。有的考生和家长在报考志愿上有分歧，还要细致地做双方的工作。同时，……小学教师教学技能培训班开班仪式领导讲话学习心得3　　第3篇小学美德少年主要事迹材料　　〖预览〗小学美德少年主要事迹材料（1）　　梁嘉嘉同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼

7、优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。　　一、性格独立，严于律己　　在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报，帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声

8、。　　二、勤奋学习，全面发展　　在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且……小学教师教