“三浴”——小熊嬉球教学设计

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。“三浴”——小熊嬉球教学设计活动目标  1、通过玩球活动,逐步提高幼儿控球能力,使幼儿动作协调、灵敏。  2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。  三、重点与难点  在不同的场景中,鼓励幼儿玩出多种方法,从而提高幼儿的控球能力。  四、材料和环境创设  1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能,创设障碍滚球的环境。  2、花球若干、小树、小桥等。  五、活动过

2、程  a、阳光、空气浴  准备活动:  ——自由分散玩球及创设场景滚球  幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。集体活动——放松活动   准备活动:   儿歌操:幼儿边念儿歌,边做操。要求动作有力,精神饱满。   自由分散活动:  1、幼儿在场地中自由玩球@_@我是分割线@_@ 教

3、师巡回指导,鼓励幼儿有多种玩法;   对不同层次幼儿进行指导。  2、幼儿在创设场景中自由玩球:   让幼儿根据自己的能力选择场景玩球;   调节幼儿活动量,提醒帮助幼儿擦汗。   集体活动:  幼儿每人一球,与教师一起玩碰球等游戏,进行滚球练习。对体质不同的幼儿,控制不  同的活动量。   放松活动:   “爬山”:听信号进行前进,后退的练习。  幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活

4、动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。b、水浴  凉水一微温水一凉水一擦身   幼儿披好衣服,跟老师小跑进冲淋室。  在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位,然后用毛巾依次擦身。   穿好衣服回教室稍作休息、喝水。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手

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