xx年民族团结进步宣传月活动方案

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1、XX年民族团结进步宣传月活动方案xx年民族团结进步宣传月活动方案各县、市党委和人民政府,州委各部、委、室,州政府各委、办、局,各人民团体:今年9月,是我州第63个民族团结进步宣传月,州委、州政府决定结合开展“两学一做”学习教育,深入学习宣传中央、省、州民族工作会议精神,特别是学习宣传习近平总书记在xx考察时的重要讲话精神,进一步凝聚人心,鼓舞干劲,形成合力,为加快我州全面建成小康社会步伐营造氛围。现将有关事宜通知如下:一、开展宣传月活动的重大意义今年是“十三五”开局之年,也是贯彻落实习近平总书记到xx调研时的重要讲话精神以及中央和省、州民族工作会议的重要之年。

2、结合开展“两学一做”学习教育,切实抓好民族团结进步宣传月活动,对于牢牢把握各民族“共同团结奋斗,共同繁荣发展”的民族工作主题,落实好习近平总书记重要讲话精神,弘扬民族团结主旋律,不断提升工作水平,推进民族团结进步事业跃上新台阶具有重要意义。二、宣传月活动的主要内容(一)深入贯彻落实党和国家的民族政策。认真贯彻落实《中共中央、国务院关于加强和改进新形势下民族工作的意见》、《国家民委关于推动民族团结进步创建活动进机关、企业、社区、乡镇、学校、寺庙的实施意见》精神,《中共吉林省委、吉林省人民政府关于加强和改进新形势1民族工作的实施意见》以及省民委《关于深入推进全省民

3、族团结进步创建工作的实施意见》,抓住实施《长吉图规划纲要》、《国务院关于支持中国图们江区域(珲春)国际合作示范区建设的若干意见》和西部大开发战略、东北老工业基地振兴战略的历史机遇,用好用足国家赋予的优惠政策,按照“提速、攻坚、转型、进位”总要求,全力推动XX经济社会加快发展。(二)继续深入开展党的民族理论、政策、法律、法规宣传教育活动。在机关、在党校以及各种培训班次上,深入宣传我州各领域民族团结进步模范典型的感人事迹;系统宣传党的民族政策、民族理论、民族知识;大力宣传在党的民族政策光辉照耀下,全州各项事业取得的巨大成就,大力宣传我国民族区域自治制度的优越性和党

4、的民族政策给各族群众带来的实惠,进一步增强各族干部群众的光荣感和自豪感。(三)围绕民族团结“六进”活动,扎实开展民族团结进步创建活动,将民族团结进步事业不断引向深入。立足民族团结进机关、进企业、进社区、进村屯、进学校、进军(警)营、民族情创业促就业、机关干部学说朝鲜语、爱民固边、民族团结进步示范“双百”工程、扶贫攻坚等载体活动,积极引导全州各族干部群众积极参与创建活动,在全社会唱响“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主旋律,形成人人关心、人人参与民族团结进步创建的良好氛围。探索社会组织参与民族团结进步创建活动的方法路径,做到民族团结进步创建全覆盖。(四)大力宣传民

5、族团结模范事迹。结合省委宣传部、省文明办、省民委联合开展的评选《吉林好人•最美民族团结之星》活动,在省、州、县(市)媒体上大力宣传他们在平凡岗位上做出的突出贡献,大力宣传他们在民族团结进步工作方面的好做法、好经验,认真加以总结推广,在各地各部门形成学习先进、争当先进的浓厚氛围,教育和引导各族群众牢固树立“三个离不开”、“五个认同”意识,培育中肀民族共同体意识。(五)贯彻落实好《吉林省清真食品管理条例》,维护少数民族群众利益。采取多种形式加大《吉林省清真食品管理条例》宣传力度,提高各族群众知晓率。民宗部门要积极与相关部门、协会沟通联系,协同推进清真食品市场监督管

6、理工作,加强清真食品检查,严厉查处违规行为,切实维护少数民族群众利益。三、宣传教育活动主要形式要以落实中央、省、州民族工作会议精神和习近平总书记视察XX时的重要讲话精神为契机,结合开展“两学一做”学习教育,在国家、省、州、县(市)报刊、电台、电视台及网络等新闻媒体开辟专题或专栏,深入宣传我州各领域民族团结进步模范典型的感人事迹;通过制作户外广告牌、悬挂宣传标语,书写宣传板报,发放宣传手册,举办民族知识法规竞赛、答题,组织机关干部依托各级党校、行政学院、市民大讲堂、军营开放日、农村文化大院、文艺汇演加大宣传力度;组织机关干部通过慰问社区、贫困村屯、贫困学生等形式

7、,开展送温暖活动,全方位、多角度宣传党的民族理论政策以及在党的民族政策光辉照耀下,全州各项事业取得的巨大成就;制作民族团结进步专题宣传片,在户外电子屏幕、政府机关电子宣传屏和电视台等媒体上播出,营造民族团结浓厚氛围。四、宣传教育活动具体要求(一)加强领导、狠抓落实。各级党委和政府要加强对宣传月活动的领导,组织各部门积极参与宣传教育活动。各县(市)统战、民族事务部门要结合本地实际,认真制定活动方案,切实把今年的宣传月活动抓实抓好。(二)突出重点,注重实效。开展民族团结进步宣传月活动,要突出重点,把宣传创建活动与贯彻落实党的民族政策、推动民族团结进步事业、促进经济

8、社会发展、改善民生、抓好扶贫攻坚工作结

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