培养现代意识弘扬传统美德.doc

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1、培养现代意识弘扬传统美德本文系河南省教育科学“十三五”规则一般课题“高中生弘扬中华传统美德行动研宄”（课题批准号：[2016]-JKGIIB-0891）成果之一部分随着我国对外开放的进一步扩大以及现代市场经济快速发展，在经济领域内出现了一些不良的道德倾向，一些人价值观扭曲，拜金主义、享乐主义、见利忘义、好逸恶劳、贪图享受，等等。作为一名教师，要充分利用高中政治这一学科的优势，使学生既具有现代经济意识，紧跟时代形势的发展，又不失屮华民族几千年来的优秀传统美德，帮助学生树立起正确的人生观、价值观和道德观。一、既要有

2、理财意识，更要树立正确的金钱观，坚持传统美德中“重义轻利”的价值标准随着经济的进一步发展，中国也将进入金融投资的时代。为了让学生适应未来金融资本市场的发展，我们应当培养学生投资理财的意识与能力。在学习第六课《投资理财的选择》时，带领学生了解储蓄存款、股票、债券、保险等金融知识，引导学生树立正确的投资观，不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里，注意投资的多元化，既要注意投资的收益率，也要注意投资的风险性。在价值理念多元化的当代社会，每个人追求个人正当利益本无可厚非，但若利字当头，唯利是图，和谐社会将无从说起。构建和谐社

3、会离不开利益的协调，但是更离不开“义”。“重义轻利”才能创造出和谐有序的环境。如在讲第一课《神奇的货币》时，让学生理性地认识和对待货币，货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品，其木质是一般等价物。要树立正确的金钱观，君子爱财，取之有道，用之有益，用之有度。用正当手段、靠诚实劳动和合法经营获利致富是光荣的。二、既要有资源节约观念，更要勤俭节约，从点滴做起，从我做起我国人口众多，资源相对不足，人均资源占有量少，这种基本国情决定了我国必须走建设节约型社会的道路。所以必须培养学生的资源节约观念。在学习第十

4、课《科学发展观和小康社会的经济建设》时，引导学生树立资源节约观念。这是贯彻科学发展观的必然要求，是全面建设小康社会的重耍保障，事关人民群众根本利益，事关屮华民族生存和长远发展。行胜于言，建立资源节约型社会，学生不仅要树立节约资源的观念，更要践行“勤俭节约”的优良传统美德，从点滴做起，从我做起。勤俭节约的时代内涵应是：尊重爱惜劳动成果;适度消费;合理利用资源,保护环境。如在学习第三课《多彩的消费》吋，教育学生不要盲目跟风，一味从众，更不要过分标新立异，互相攀比，而是要适度消费，理性消费，绿色消费，勤俭节约，艰苦奋

5、斗，做理智的消费者。自觉养成人人都乐于节约一张纸、一度电、一滴水、一粒米的良好习惯。三、既要有勇于竞争的意识，更要发扬“勤劳勇敢、自强不息”的优秀品质现代社会是一个竞争激烈的社会，屮学生需耍具备勇于竞争的意识。如在学习价值规律时，商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，作为未来企业经营者，要努力缩短个别劳动时间，采用先进的技术，提高劳动生产率，才能在激烈的市场竞争中取胜；同时要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；并要坚持“引进来”与“走出去”相结合的战略，积极参与国际竞

6、争，提高自己的国际竞争力。再如，在讲我国严峻的就业形势，如何解决就业问题时，作为劳动者要树立正确的就业观即竞争就业观。竞争能激起一个人无尽的智慧。中学生作为未来市场主体，应顺应潮流，主动参与公平的、积极的竞争，以自信的良好心态面对竞争。实力源于苦干，面对激烈的市场竞争，更需要勤劳勇敢、自强不息的优秀品质。自强不息源自《周易》：“天行健，君子以自强不息。”中学生更要在任何时候都耍做到勤劳勇敢、&强不息。如在学习新时代的劳动者时，要以辛勤劳动为荣，热爱劳动、勤奋劳动。作为劳动者要树立正确的就业观念，靠自己的双手开拓

7、新的生活，通过劳动实现自主择业，努力学习，自强不息，勇于奋斗，提高技能和素质。改变观念，积极主动适应劳动力市场的激烈竞争，努力实现自己的人生价值。四、既要有信用观念和信用意识，更要恪守诚实守信的基本道德原则和规范在这样一个快速发展、万象更新的时期，诚信问题己是当前经济社会发展中亟待解决的一个关键点。所以必须加强中学生的诚信教育，培养学生的信用观念和意识。诚实不欺、恪守信用是中华民族的传统美德，诚信是一种人们在立身处世、待人接物和生活实践屮必须而且应当具有的态度和行为品质，其基本要求是说老实话，办老实事，做老实人

8、。如在讲信用卡的特点优点时，信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡，它安全、方便，给持卡人带来便利。手持信用卡可以透支消费，有些人就会忽略“个人信用”，为日后办理银行业务带来麻烦，所以，透支信用卡时，千万不要透支了自己的诚信。在学习征税和纳税时，我国税收的性质是取之于民，用之于民，国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础，因此，每个公民在享