高中秋季学期开学工作自查报告

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时间:2018-11-16

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚高中秋季学期开学工作自查报告  一、基本情况  根据上级指示精神,xx中学和xx中学于八月十五日合并,此时离开学日期也只剩下不到半个月时间,时间紧,任务重,工作千头万绪,但在上级领导的支持下,在全体学校领导和教师一起团结协作下,各项工作得以顺利开展。  (一)、开学工作安排:  1、8月28日教职工返校。  2、8月28日下午,教育局翁副局长和xx镇主管教育领导出席会议,宣布新一届xx中学领导成员名单,并作了重要的讲话,对新一届的领导

2、和全体教师作了新的要求和新的希望。  3、8月29日晚上8:00全体教职员工集中开会。  4、8月30日~31日,学生集中报名注册。  5、9月1日上午第一节课正式按照课程表上课。  (二)、开学基本情况:  1、学生到校情况:截止9月12日,七年级新生共有1197人,八年级904人。九年级771人,合计到校学生2872人,未到学生117人。返校率%。  2、现在分两个校区,主校区(原xx中学)安置了七年级和九年级共1968名学生25个班,分校区(原xx中学)安置了八年级学生共904名12个班,主要由谭副校长分管。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态

3、建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  3、教职工情况:  我校与原xx中学合并后,现有教职工132人,其中高级职称教  师12人。一级教师有39人。二级教师有38人。其中党员教师49名。教师平均年龄在三十六岁左右。  4、收费情况:严格按照有关文件精神,只收取学生住宿费,没  有搭车收费和乱收费现象。  二、主要工作  xx中学与xx中学合并后,学校立即成立以卜兴福校长为组长

4、的开学工作领导小组,统筹兼顾,有条不紊地筹备开学工作。  1、立即组织人员对两间学校所有的财产进行登记造册,特别是对学生台凳、教室,宿舍作了非常详细的了解,并同时组织人员对部分还能修复使用的台凳、床铺进行修复。使开学后每个学生到校后有有教室进、有台凳坐、有床铺睡。  2、预计学生回校的情况,做好学生课本的补订工作和教师教学用书的征订工作,确保“课前到书,人手一册”。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互

5、助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  3、为了更好规范合并后学生的纪律管理和生活作风管理,使xx中学的校风和学风一如继往的保持并得到更好地发扬。把原两间学校的学生(上学期七年级和八年级学生)重新组合,合理分班。不公布学生学业考试成绩的排名情况,不分重点班或普通班。不歧视任何一个学生。  4、开学第一周,学校便组织领导、班主任科任教师通过各种途径,千方百计搞好动员学生返校读书工作,努力把学生流失控制在最低限度。并取得了较好的效果,八、九年级返校率达%。  5、本学期教师人数从上学期的80人增加到现在的132人。为使全体教师适应

6、新的发展形势,与时俱进,努力造就一支“师德高尚,业务精良、乐于教书,勤于育人”的教师队伍,并使全体教师做到行为规范、自觉守纪、使教师安教、乐教、勤教、善教,八月二十九日,召开了全校教师会议。在这次大会上,校长本着实事求是的态度作了XX年的工作计划,阐明了本期的工作思路,分配了教师的工作任务,并对开学工作作了周密的布署。并组织全体教师学习了《xx中学教职工管理制度》和《教职工的奖惩条例》。使教师能快速地适应和进入教学工作状态,从而逐渐形成一个爱岗敬业、团结奋进的群体。  6、成立安全领导小组,由卜兴福担任组长,其他行政人员及校团委、各班班主任分别担

7、任副组长和组员,小组成员强化自查、自管力度,明确分工,落实责任,牢固树立一盘棋思想,按各自分工负责好职责范围内的安全工作。学校领导、班主任、全体科任教师全部签订首遇责任书。层层把关,切实保障每个学生的人身安全。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  1)开学伊始,校行政领导便召集食堂工作人员开会,再次重申食堂卫生安全的重要性,并派专人负责督查,严

8、防中毒事故发生。  2)9月3日,学校领导对学校商店进行了检查,对商店卫生提出严格要求,严禁出售“三无”产品及腐烂变质产品。  3)对学

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