网络谣言对大学生伦理道德的影响及应对策略

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1、网络谣言对大学生伦理道德的影响及应对策略　　网络谣言对大学生伦理道德的影响及应对策略　　　　刘河元　　　　（湖南水利水电职业技术学院，湖南长沙410131）　　　　摘要：网络谣言是指通过网络介质传播的没有事实依据的话语。网络谣言会导致大学生伦理道德多元化、失范和迷茫；网络权威渠道的信任危机、网络空间的“蝴蝶效应”和网络话语权的开放性是网络谣言产生的主要原因。治理网络谣言需要政府、学校和大学生共同努力，从主观上增强大学生的“自律”意识，从客观上加强网络法律制度的建设。　　　　关键词：网络谣言；大学生；危害；应对策略　　　　网络不仅承担了人

2、们社会生活中的技术和手段作用，也提供了人们认识世界的方法，网络成为人们获取信息的重要手段，并深刻地影响了人们的思维、行为方式。作为网民主力军的大学生在虚拟的网络中自由的选择信息，阐述观点，交流思想。但是快捷、匿名、互动和任意的网络传播也使谣言泛滥成灾。网络谣言使大学生的思维、行为方式和政治倾向发生根本性转变，导致感性判断，从而威胁社会公共安全。因此，客观分析网络谣言给大学生带来的危害、探究背后的原因、提出有效应对策略是有着现实意义的。　　　　一、矛盾：网络谣言对大学生伦理道德的影响　　　　网络谣言是指通过网络介质（如邮箱、聊天软件、社交

3、网站、网络论坛等）传播的没有事实依据的话语，主要涉及突发事件、公共领域、名人要员、颠覆传统、离经叛道等内容。网络谣言对正常的社会秩序易造成不良影响。作为网络参与主体的大学生，在网络谣言的空间中容易形成道德价值取向的错位而不利其健康发展。　　　　网络谣言导致大学生伦理道德多元化。网络内容包罗万象，各种类型的文化、思想意识、价值观念、生活准则、道德规范都可以找到立足之地，甚至包括西方的意识形态和文化观念。在开放的网络中，各谣言主体可以随心所欲地发表各种言论，或有意散布虚假信息，使网络谣言层出不穷。大学生面对不同网络谣言释放出的刺激性信息在情

4、绪、态度和意见等方面构成了一种互不沟通的“多元”，特别是在“群体极化”的作用下，持有不同观点的大学生将会在主流谣言氛围的作用下放弃自己原有的观点，而同意多数人的意见，懒于思索或形成新的想法、观念。这样，对同一个大学生而言，不同的谣言会形成不同的伦理道德观，从而导致大学生伦理道德多元化。　　　　网络谣言导致大学生伦理道德失范。网络是一个开放的虚拟世界，其中充斥着各种各样的谣言场。遇事冲动、对社会问题缺乏理性分析的大学生面对泛滥的网络谣言极易情绪失控诱发其突破道德底线的网络行为，甚至造成侵权。(论文范文　..)尤其是当谣言中包含负面信息时，

5、大学生的非理性情绪一般会并随着事件的发展而更加明显，往往在真正结果出现之前，关于事件的揣摩及推测已在失控情绪的作用下被“合理化”，从而使事件发展被人为的向恶化方向推进。如：“卖身救母事件”中陈易家境身世遭“搜索”后被爆料，谣言的压力制约了受助资金的使用，导致陈母以失去生命为风险代价提前进行手术，最终丧命，成为网络伦理道德失范的一个真实缩影。　　　　网络谣言导致大学生伦理道德迷茫。互联网的兴起加快了西方各种思想对我国民众的影响。西方国家借助网络的优势，极力宣扬西方国家的道德观念、价值标准、文化意识形态，利用热点和敏感问题，蓄意制造谣言，煽

6、动社会不满情绪，破坏正常社会秩序。大学生有着对新奇事物敏感和追求的天性，却不能舍弃已有的、带着传统束缚的思想观念，放任地寻求刺激。当西方思想哪怕是一小部分被大学生所认同，就会严重破坏了大学生已经积淀在心理层次的思想、价值、文化、伦理道德观念，从而使他们在伦理道德上出现了彷徨、困惑和无所适从的表现，也给他们接受优秀、传统的文化观念、正确的民族意识和爱国主义思想设置了障碍，使得他们的行为抉择陷入到迷惘与现实冲突的困境，其伦理价值取向被严重扭曲甚至置换。　　　　二、原因：网络谣言产生的理论分析　　　　大学生正处在身心的成长期，其用以感受、观察

7、、选择、理解、判断、想象、记忆、假设、推理的各项思维能力的心智尚不成熟，易受外界影响。分析网络谣言产生的原因是大学生有效防范和化解网络谣言的前提。　　　　权威渠道的信任危机。权威理论认为：“如果经理人员发出的一个指令性的沟通交往信息为被通知人所接受，那么对他来说这个权力就被遵从了。于是它就被作为行动依据。如果被通知人不接受沟通交往信息，就拒绝了这种权力。”作为信息发布权威的政府、公众人物等在应对网络谣言时，很多时候是在没有制定比较详尽的判断标准和对网络谣言的发展状态认识不够透彻的情况下就急急忙忙地投入到网络谣言的控制工作中去了。意志薄弱

8、的大学生在参与网络谣言的易出现一叶障目，误认为是政府偏好所致，从而降低对政府的公信力，甚至颠覆自身原有的正确价值判断标准，出现行为失范现象。　　　　网络空间的“蝴蝶效应”。蝴蝶效应本是指在一个动力系统中，初