建设学习型党组织心得：提升推进科学发展能力

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1、建设学习型党组织心得：提升推进科学发展能力　　党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织、把各级领导班子建设成为学习型领导班子，而创建学习型党组织的关键却在于提升领导班子和干部队伍推进科学发展的能力。去年以来，我们以实施能力建设工程为载体，以全面领导班子、领导干部提升敢干大事、善干难事、能干成事的能力为主线，以学习好、本领好、业绩好、作风好、口碑好五好为标准，坚持学以明理、学以增智、学以立德、学以致用，不断提升各级领导干部科学发展战略思维力、重大决策执行力、人民群众公信

2、力、实践推动力，加快推进建设经济文化强县，打造富裕生态和谐东平步伐。　　学以明理，提高科学发展战略思维力。胡锦涛总书记指出：各级领导干部要加强学习，努力培养自己的世界眼光，正确把握世界和中国的发展趋势，增强分析复杂形势的战略思维能力。《礼记》中也曾记载博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。　　建设学习型党组织心得：提升推进科学发展能力　　党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织、把各级领导班子建设成为学习型领导班子，而创建学习型党组织的关键却在于提升领导班子和干部队

3、伍推进科学发展的能力。去年以来，我们以实施能力建设工程为载体，以全面领导班子、领导干部提升敢干大事、善干难事、能干成事的能力为主线，以学习好、本领好、业绩好、作风好、口碑好五好为标准，坚持学以明理、学以增智、学以立德、学以致用，不断提升各级领导干部科学发展战略思维力、重大决策执行力、人民群众公信力、实践推动力，加快推进建设经济文化强县，打造富裕生态和谐东平步伐。　　学以明理，提高科学发展战略思维力。胡锦涛总书记指出：各级领导干部要加强学习，努力培养自己的世界眼光，正确把握世界和中国的发展趋势，增强分析复杂形势的战略

4、思维能力。《礼记》中也曾记载博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。科学发展战略思维力，于对新理论的认知、新知识的汲取、新实践的体会，归根到底于学习。通过学习型党组织建设，要以学习升华发展理念，为我县科学发展提供战略思维力。去年以来，我们抢抓深入学习实践科学发展观活动重大机遇，坚持把学习贯穿活动始终，全县各级通过开设科学发展讲坛，开展高层专家讲对策、领导干部讲思路、产业标兵讲创业、优秀支部书记讲做法、拔尖人才讲技术、致富能手讲经验六讲科学发展活动，加深了广大领导干部对科学发展观的认识和理解，全面深刻地把握科学发展观

5、的科学内涵和精神实质，提出了解放思想、拼搏实干、争先进位、跨越发展的总体要求，研究确立了明确一个目标、突出两大任务、坚持三个理念、实施四大计划、强化五个着力的一二三四五工作思路和三步跨发展战略，即：明确建设经济文化强县、打造富裕生态和谐东平这一目标，突出发展经济、改善民生两大任务，坚持以民为本的施政理念、全面协调可持续的发展理念、效率第一的工作理念三个理念，实施产业发展、民生改善、环境建设、人才开发四大计划，强化产业发展着力抓项目、改善民生着力抓增收、环境建设着力抓优化、人才开发着力抓班子、工作推进着力抓落实五个着

6、力。实现增幅（主要经济指标增幅超过全市、全省平均水平，超过周边县市区增长水平）、增量（主要经济指标增量每年都有大的提升，位居兄弟县市区前列）、总量（通过一个从量变到质变的过程，使全县经济总量在5年左右时间，跃升到全省中游以上水平）三步跨，为东平实现跨越发展作出了战略规划和总体部署。　　学以增智，提高重大决策执行力。执行力是党政工作的生命力，是促进发展的推动力。《管子?立政》：令则行，禁则止，宪之所及，俗之所破。如百体之从心，政之所期也。三分战略，七分执行，为政之要，贵在力行，重在履事，离开执行力，所有战略决策都将成

7、为空谈和泡影。县级处于宏观之末、微观之首，承上启下、连接城乡，如何贯彻落实上级的决策部署、实现经济社会更好更快发展，关键取决于领导班子和领导干部的执行能力。我们通过举办高层论坛，邀请高层专家、知名学者来东平授课，掌握国家宏观经济政策，提升发展境界，拓宽发展思路。举办创业讲坛，围绕弘扬东平精神、推进跨越发展，结合重点工程、重点项目建设，定期推出创业典型，用身边人身边事，引领发展路子，交流创业经验，鼓舞发展士气。创办干部开放式讲座，实行自主选学，依托县委党校等培训资源，根据领导班子和干部队伍需要，分类分岗编制教程，实行

8、小班额、短周期、高效率培训。开办实践课堂，坚持走下去、走出去，采取典型带学、异地培训、现场观摩、外出参观等形式，解放思想，开阔视野，相互借鉴，着力提高领导干部执行能力。全县广大领导干部严格按照县委要求，围绕三步跨战略目标和一二三四五工作思路，按照定目标、定责任、活机制两定一活的要求，坚定不移抓项目，善于策划项目、争取项目、运作项目、推进项目，以项目带产业、促