浅析初中地理课堂活动有效性教学

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1、浅析初中地理课堂活动有效性教学摘要:新课改强调学生的主体性,提倡参与教学,注重培养学生的能力。因此,初中地理教学应让学生广泛参与到地理教学活动教学中去,教师与学生都要认识到初中地理课堂活动有效性教学的意义,以及在初中地理课堂活动中进行有效性教学。本文采集自网络,本站发布的论文均是优质论文,供学习和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除匕转载的信息,如果需要分享,请保留本段说明。关键词:初中地理;课堂活动;有效性教学;意义;良方中图分类号:G633.5文献标识码:B文章编号:1672-1578(

2、2017)06-0212-01存效教学呼唤存效教研,右效教研支撑和促进存效教学,这是广大教师和教学管理部门形成的共识。随着新课改的不断深入和推广,教师的教学方式和学生的学习方式都发生了很大变化。新课改注重培养学生的全面发展,注重学生能力的培养。而以活动的方式进行地理课堂教学逐渐受到更多地理教师的关注。教师组织地理课堂活动不仅右利于学生学习地理知识,还可以培养学生的地理能力,激发学生的求知欲望,而且对学生表达交流能力和处理问题的能力也有积极的促进作用。课程资源的构建也要考虑课堂活动的有效性,遵循课堂活动的特征,才能使课堂活动完整而顺利的幵展,从而取得较

3、好的教学效果。因此,有效的地理课堂活动的组织与开展,对地理教师的教学和学生学地理的兴趣都有深远影响。那么,怎样才能有效地开展初中地理课堂活动教学呢?本文结合自身的教学实际粗谈几点认识与大家分享。1.初中地理课堂活动有效性教学的意义在初中地理教学,程中,地理教师要不断提高教研能力和教育教学水平,要由单纯的地理教学工作者向地理研究型、创新型、专家型的教师转变,而这一过程的成长与发展离不开地理课堂活动的有效性教学。它给学生提供充足的学习空间,帮助他们树立终身学习的理念,提高解决实际问题的能力。能使学生养成分析地理问题和解决问题的能力,提高学习地理的兴趣,让

4、学生学会学习,学会生存,树立正确的价值观,提倡主动参与,勤于动手的学习态度,加强收集地理信息的能力,加强交流与合作,运用有关知识和方法,提出解决问题的设想。从而学习对生活存用的地理,引导学生在生活中发现地理问题,理解其形成的地理背景,提升学生的生活品位,增强学生的生存能力,提高学也的实践能力和创新意识。而上述要求,主要依靠地理课堂活动来完成。因此,教师应注重利用活动进行地理教学,注重活动设计,注意在活动中引导学生,提高学生自主学习、合作交流、分析和解决问题的能力。1.幵展初中地理课堂活动有效性教学的“良方”2.1确定一个原则,课堂活动最终是为教学内容

5、服务。设计课堂活动时,地理教师要正确定位课堂活动是一种教学方式,其目的是使学生在活动中体验,在活动中感悟,在活动中发现,用这种教学方式使地理教学“活”起来,提高学生学兴趣和求知欲望,使课程目标得以实现。同时,课堂活动后要善于总结,积累经验。教师在活动实施后,应及时进行反思,对活动进行记录,进行效果分析和意见反馈。2.2精心设计丰富多彩的教学活动。课堂上,地理教师要扮演好各种角色,并具备较强的教学组织和调控能力,精心设计丰富多彩的教学活动。地理新课标倡导任务型教学模式,要求教师通过在课堂上组织贴近实际生活的有意义的活动任务,使学生"从做中学",以活动为

6、载体学会地理,激发学生学习兴趣,让全体学生都能动起来,在任务活动中落实教学目标。因此,在设计活动时要充分考虑学生的个体差异和不同的学习需求,努力为每个学生的主动参与教学提供广泛的可能性;充分考虑学生的知识水平和生活经验,设计难度适中的活动;同时合理安排活动所需时间、活动步骤以及学生在活动中的分工。其中,时间的把握最力重要,因为同一种活动由于活动内容、活动H的、活动主体、活动场所和活动手段的不同,所需时间也不尽相同。2.3活动内容要生活化。"教育即生活"。活动要联系学生生活,选取学生感兴趣的或熟悉的例子作为活动问题的切入点,唤醒学生的生活体验,引导学生

7、把知识和实际生活体验建立联系,加强对地理知识原理、规律的认识和理解。如在学习地球自转产生时间差异时,教师可布置学生课后到城里各大宾馆前台了解东京、伦敦、北京等城市的时间差异,在世界地图中找出这些城市的位置,真正理解"自东方迎来黎明的曙光,由两方送走黄昏的落口"的含义。这样的问题学生很感兴趣,且有生活感受。教师可以以此为突破点,在引导学生学习地理公转知识的同时,让学生开展地球公转的演示活动,扎实掌握由太阳直射点位置的移动产生昼夜长短变化这一地理现象。总之,初中地理教学阶段是为学生奠定良好的地理基础的关键阶段,教师必须要提升对地理教学的重视,并有效运用活

8、动教学模式为学生创建活跃的教学氛围,进而提高学生学习地理的兴趣,让学生在学习地理知识时能够"动"起来,并树立

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