我的化学研修总结报告

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1、我的化学研修总结报告[我的化学研修总结报告]为期两周的高中化学新课程远程研修悄然落下帷幕，我的化学研修总结报告。忘不了，每一期简报出炉后的共同期待;忘不了，每一天奋战至深夜的腰酸眼痛;忘不了，遭遇黑客攻击时的焦急郁闷;忘不了，战胜困难后的欢欣鼓舞;忘不了，点评回复时“遇凉风暂至”心情愉悦祥和;忘不了，在线研讨时“万马战犹酣”场景波澜壮阔;忘不了那段激情燃烧的岁月，我们与学员一起疯狂，一起感动……一、化学远修之数字篇日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——唐?李白《望庐山瀑布》1.人员构成本次远程研修视频课程的录制以及远程研修培训现场

2、，调动了十余位化学学科专家与化学课程专家、50余位化学教研员与一线化学教师、十余位研究生，上至徐光宪院士、宋心琦教授、刘知新教授等学识渊博、造诣深厚的耄耋老翁，下至甘秋玲、李阳等充满激情、干劲十足的弱冠孩童都积极的投入到远程研修活动中，以不同的形式为本次远程研修贡献自己的智慧和力量。2.视频课程在课程团队的精心策划下，历时几个月的反复讨论、倾心编写，录制了6个专题、12讲、24课、1320小时的视频课程，撰写了20余万字的课程文本，构成了本次远程研修的精神大餐。在研修期间，根据研究的进度和学员反映出的疑难问题，化学团队还在研修现场新制课程团队内部研讨视频3小时

3、。3.课程简报两周的远程研修，我们创编了共计22期课程简报，包括11期课程简报正刊，一期创刊号、5期支持号、5期勘探号、一期告别号。我们组织调查研究报告4次，疑难会诊约150个，热点聚焦约50个。表1课程简报基本情况统计(略)4.在线研讨我们成功组织了5次在线研讨，总评论数超过4600。表2在线研讨基本情况统计(略)5.特约评论邀请特约评论员撰写高水平特约评论63篇。6.发帖总数2684名参加远程研修的化学老师，发布6万条评论，总访问量攀升至十几万次，提交近2万份作业和近2万篇文章;课程团队每天人均回帖、评论、回答问题达到50余次。创造了化学教师培训的奇迹、铸

4、就了化学新课程的辉煌!二、化学远修之色彩篇胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋?朱熹《春日》1.我的蓝色课程与橙色课程课程团队提前录制的视频课程和课程文本是学员的主修课。本课程的编制全面深刻展示了新课程的理念、结构、实施策略以及焦点问题，对学员的已有水平、需求和可能遇到的问题作了充分的考虑。《高中化学新课程整体性认识》、《高中化学新课程必修课程元素化合物知识教学》、《高中化学新课程必修课程概念原理知识教学》、《高中化学新课程选修模块的学科问题》、《高中化学新课程的课堂探究教学问题》、《高中化学新课程的作业及考试命题问题》六个专

5、题涵盖了从理念到实践、从必修到选修、从教学到评价等新课程实践的重要方面，同时也是新课程本身以及教师关注的焦点问题，既注重了研修课程的整体性，又突出了典型性。探究教学以及评价是理解与实施新课程的重难点，当远程研修进入这两个专题时，学员的问题也显得尤为的集中，争论也变得更加突出。为了有效解决教师思想上的困惑，对不同的观点进行深入的辨析，化学团队创新性的使用了为专家讨论现场录像的形式，新录制了3个小时的录像，作为补充课程在研修平台上发布。研修课程的录制在摄像室中进行，使用的是蓝色背景;补充课程在宾馆录制，由于窗帘和灯光的颜色使视频显橙色调;由此，两类课程被戏称为“蓝

6、色课程”和“橙色课程”。蓝色课程的内容是预设的，具有更强的组织性和系统性。她像碧蓝的天空，把新课程的理念和实践的策略娓娓道来;她像微波起伏的大海，荡起激发学员思考的浪花朵朵。橙色课程则具有更强的即时性、自发性和生成性，化学课程专家团队畅所欲言，时而有源自内心的共鸣，时而因观点分歧而争辩。她像浓烈的晚霞，昭示着山雨欲来的风起云涌。橙色课程成为蓝色课程的有益补充，不仅深入讨论了相关的疑难问题，而且向学员展示了如何展开校本教研、如何分析问题的思路。2.绚丽多姿的课程简报课程简报《化学鸡尾酒心里话聊吧》是本次高中化学新课程远程研修一条亮丽的风景线。“鸡尾酒”，耐人品味

7、/有充满激情的甘醇，有产生困惑的青涩，/有深入思考的酸甜，也有耕耘收获的浓郁。/我们将与您携手走过探索新课程的历程!“鸡尾酒”，色彩绚烂/有心潮澎湃的红色，有冷静思考的蓝色，/有清新自然的绿色，也有勇于实践的橙色。/我们将与您共同铸就化学新课程人的品质!“心里话”，自由平等/来自天南地北的您，在此凝聚。/畅谈自己的认识、想法，/让思想碰撞、让智慧升华!这一段摘自课程简报“创刊号”的文字，道出了化学课程团队全体人员的心声，我们就是要以平等自由的心态与研修学员共同体味化学新课程丰富的味道，共同欣赏化学新课程多样的颜色。从主题的选取，素材的选择，内容的编制，以及最终

8、排版、呈现，课程简报凝聚了大家的激情、