高职生恋爱心理讲座

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1、高职生恋爱心理讲座爱情是人类永恒的话题。随着性生理的发育成熟，性意识的增强，职业院校学生渴望爱情，面对爱情已不再矜持与羞涩，恋爱已成为现代校园普遍关心的问题。然而，恋爱是一门学问，正确的性心理是正确处理恋爱问题的基础。对爱情的向往与追求，成为每个职业院校学生人生阶段的重大课题。如何培养健康的恋爱心理与行为，走出性心理的误区。本讲座目的是让高职生了解什么是爱情，如何正确处理好恋爱中出现的各种心理困惑，摆正恋爱与学业、爱情与事业的关系，促进自己健康成长进步和人格完善。一、学生性意识及其发展性意识是指个人对性存在的感

2、受、自认、作用、价值等主观的认识、体验与态度，主要有三个层次：性别意识、性欲意识和性观念。进入青春期以后，男性的遗精和女性月经的出现标志着性机能的逐渐成熟，萌生了性欲意识，产生了越来越强烈的亲近异性的欲望，每一个人都会经历反感—爱慕—初恋等一系列心理过程。大体经历以下三个阶段：（1）“性意识朦胧”——疏远异性期（10、11--12、13岁）：这一时期一系列的生理变化、第二性征的出现，如男孩喉结突出，声调变低，遗精，女孩乳房隆起、骨盆增大、月经初潮等等，使少男少女对自身的剧变感到不安、害羞和反感，甚至厌恶，有了自

3、己的“心事”，认为两性间亲近、恋爱是不纯洁的、可耻的，于是对异性采取回避、冷漠和粗暴的态度，彼此开始疏远起来，异性双方接触时感到拘束不自然和难为情。在学习活动中，可以看到男女生很少来往，互不理睬，界限分明，视男女同学之间的交谈、亲近为不光彩的事。在集体活动中,男女生之间不愿接触，总是男生一群，女生一帮，泾渭分明。这种对异性疏远的现象，是青年学生性意识萌发的标志。（2）“性意识觉醒”——异性向往期（13、14—17、18岁）：随着性生理的日趋成熟，少男少女逐渐开始出现一种感情上的吸引，对异性的疏远发展到对异性的好

4、奇，产生了相互接近的渴望。这个时期他们对性知识产生了兴趣，他们开始主动关心书刊，杂志中有关青春期性生理发育的知识，男女生之间不再像青春期开始那样对异性的疏远，而是开始注意自己的的身材、长相到打扮装束，开始关心周围发生的爱情方面的趣闻轶事，喜爱阅读和观看描写爱情内容的文学作品、影视艺术，经常与同龄人谈论男女爱情问题，积极参加集体活动，努力设法引起异性对自己的注意，创造机会与自己中意的异性接近，甚至个别学生开始递纸条、写情书，明确地向对方求爱，相互赠给小礼物。值得注意的是，这个时期理想主义成分太高，以自我为中心的意

5、识太强，所以冲突较多，常因琐碎小事而争吵甚至绝交，交往对象不稳定缺乏专—性而常有变换。在这个阶段后期，男女生渐渐从已获得的对异性群体的爱慕之情中，开始有了某一个专一的目标。（3）“性意识成熟阶段”——两性恋爱期（18岁以后）：此阶段青年男女性心理发育逐渐达到高峰期，他们开始以自己的标准、兴趣、爱好、审美观来选择自己理想的恋爱对象，对特定的异性表现出特别的关心，想方设法单独约会，不愿参加集体的活动。初恋是强烈的，是青春的燃放；它又是纯洁的、脆弱的，倾注着全部的真情和幻想。这时他们更注重学习中互相帮助，生活中互相照

6、顾体贴，精神上的融恰和依恋，在与异性交往中获得心理上的满足和快感。经过初恋的相互了解，双方的思想感情日趋一致，心理上高度相容，能够在相互接触中比较确切地表达自己的情感，并得到周围人的赞许和认可。热恋是爱情走向成熟的标志。值得注意的是，由于在整个青春期中，青年学生的情绪多动摇不定，容易变化，如果不注意及时引导，常会使某些青年滋长不健康的性心理，以致早恋早婚、荒废学业，有的甚至触犯刑法，走上犯罪的道路。目前，职业院校的学生年龄一般在17至24岁，正是处于“异性向往期”向“两性恋爱期”的过渡时期，也正是一个人的恋爱心

7、理开始形成和逐步走向成熟的重要时期，能否适应社会的要求，使性的生物性与性的社会性达到有机的统一，对每个职业院校的学生来讲，都是十分严峻的课题。二、爱情的本质特征职业院校学生是“早晨八、九点钟的太阳”，发散着勃勃生机的热力，向往着真挚的爱情，向往着幸福的生活。德国著名诗人歌德曾经说过：“哪个青年男子不善钟情？哪个妙龄女郎不善怀春？”爱情是人类一种最复杂而微妙的情感，千百年来不知有多少人用世界上最美的语言来讴歌它、赞美它，把它比作太阳、鲜花、美酒，赋予它美的色彩、诗的意境。然而爱情也并非都是给人们带来幸福和欢乐。古

8、往今来，“丘比特”那支锋利的爱情之箭不知道刺伤过多少颗善良的心，像一杯烈酒，一杯毒药，留下了多少哀伤和辛酸。可以说爱情就象一首通俗歌曲唱的是“让我欢喜让我忧。”美好的爱情可以催人上进，而不幸的爱情也会使人失意，甚至沉沦。爱情的传说古希腊流传着这样的一个寓言，原初的人是一个四足四手、浑身圆圆的怪物，力大无比，足智多谋，连上帝也无法战胜。为此上帝想了一个方法，把人从中间剖开，被剖开的人分成