xx年人才交流中心工作总结

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立XX年人才交流中心工作总结　　篇一：XX年人才工作总结　　×××教育局XX年人才工作总结　　教师队伍建设是教育系统人才工作的重要内容。一年来，教育局高度重视人才工作，在创新用人机制、盘活现有人才资源、健全人才评价机制、发挥人才潜能等诸多方面收到明显工作成效。　　1、积极引进人才，构建教师补充机制。科学规划、统筹协调，按要求做好省农村义务教育学校教师招聘工作。XX年共招聘农村义务教育学校教师62人，缓解了农村义务教育学校的师资荒。与此同时，争取人社、编制部门支持

2、，今年来共招聘高职中教师10名，幼儿园教师9名，改善了高职中和幼儿园教师队伍结构。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、抓住国培等高端培训契机，提高教师岗位培训效益。教育局制定了《中小学教师学时学分管理考核办法》、《中小学教师继续教育“十二五”规划》、《校本研修实施意见》、《中小学幼儿园骨干教师管理办法》等一系列指导、管理教师培训的文件。以校本研修为基础，以县级培训为重

3、点，开展全员教师岗位培训。在此基础上，紧紧抓住国培等高端培训契机，提高教师岗位培训效益。一年来，1名校长教师参加卓越工程培训，2名义务教育校长参加助力工程培训，2名校长参加提高培训，4名校长参加资格培训，1名校长参加跟岗培训。1人参加国培计划中小学幼儿园短期集中培训，3人参加置换培训等等。通过培训，培养了一批县级教学能手、骨干教师、教学名师，省、市级骨干教师。例如xxx等老师成长为省、市知名教师，他们在本校、本县教师的发展中起到了很好的带动、辐射作用，初步形成了一支以　　骨干教师为龙头，全体教师共同发展的中小学教师队伍，从而促进了教育教学质量的提高。　　3、开展教师才艺展示、能力大赛等活动，为

4、教师搭建提高综合素质的平台。自XX年以来开展了教师才艺展示活动，目前已连续举办了四届，活动中大批教师才艺高手脱颖而出，活动丰富了教职工的业余生活，彰显了我县各级各类学校实施素质教育、推进新课程改革的成果，展现了教师队伍积极向上的精神风貌和高雅情趣。　　4、深化城乡教师援助工程，促进城乡教师共同成长。以结对帮扶、定期支教、跟岗锻炼、师徒结对、巡回讲学为主要方式开展城乡教师援助工作，8所城区学校每年各派出1名教师到对口的边远乡镇学校支教,双方互派教师学习交流，带动了农村学校管理水平和教学水平的整体提高。各乡镇采取正面引导、政策激励等多种措施促进教师交流。XX年共派出9余名城区教师到边远学校支教。随

5、着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　5、表彰和宣传名优教师，给全县教师队伍树立标杆。表彰先进，树立典型，以榜样激励全体教师。教育局坚持不懈地把评优表模当作教师队伍建设的有力措施，每学年结束时教育局都要表彰一批优秀校长、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等。XX年的教师节，县委、县政府还召开隆重的表彰大会，给30名优秀教师、10名优秀教育工作者披红戴花。在全县遴选做出突出贡

6、献的名优教师，在县电视台、网展播他们的先进事迹。通过这些措施，营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围，激发了广大教育工作者立足岗位敬业奉献的工作热情。　　6、兑现教育质量效能奖和省级骨干教师补助，提高教师经济待遇。XX年县委县政府出台了义务教育学校教职工人年XX元教育质量效能奖政策，县教育局制定了考核发放办法，在严格考核的基础上兑现落实。会同县人社局、县财政局制订可行工作方案，首次评选203名教师享受省级骨干教师补助。公平公正兑现教师经济待遇，有利教师队伍建设的深入推进。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立

7、之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　7、完善考核评价制度和学校内部管理制度。建立了以年度（师德）考核为重点的评价考核制度体系。在注重传统的德、能、勤、绩等要素的基础上，适当增加了教师发展性评价的内容。另外根据绩效考核办法、效能考核办法，将考核与待遇挂钩。教育局形成了全县义务教育学校绩效考核