阅览室管理计划

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1、阅览室工作计划管理人员：李霞霞新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书阅览室在素质教育中发挥更大的作用。一'、指导思想：以“新教育基础”之“新文化”为抓手，切实加强图书阅览室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师、学生提供快捷、周到

2、的服务，真正发挥图书阅览室在实施“新基础教育”的功能。二、工作目标：1.积极配合学校各项活动，做好服务工作。2.开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书馆资源。上好图书馆资源利用课。3.做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。4.加强阅读的宣传和引导，使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。1.报纸杂志及时整理。当日上架，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。2.做好各项日常性工作。当日工作当日毕，决不拖到第二天。3.加强自身进修学习，充实自我。三、工作重点：1.对图书进行科学管理，提高图书利用率。2.开拓创新，

3、读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。四、具体措施：1.强化制度规范管理。要进一步规范借还制度；到归还日期未还的，要主动催还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。2.组织学生参与管理。继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。3.提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能；到兄弟学校参观

4、学习，交流经验，开阔视野：通过提高自身业务素质,更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。1.掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心

5、朋友、公仆的角色。五、具体工作安排：1.积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。2.开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第二周起学生开始借阅图书。教师图书室全天候开放。3.整理寒假堆积的报刊杂志，发放到各办公室；同时及时做好教师的教材分发工作。4.图书编目逐步输入微机，在学生中培养一批新的图书管理员。1.做好上年度教育教学杂志的装订工作。2.做好每学期报刊杂志的征订工作。3.做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。4.做好期末催还书工作。5.做好电教软件的管理和借还工

6、作。6.建议学校购置必要的设备和图书。7.协助学校德育处开展各项征文、演讲比赛。8.努力完成本学期的创建任务。